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강화인
4) 소멸과 벌
5) 강화스케줄
① 계속적 강화
② 간헐적 강화
6) 연쇄와 조형
7) 자극 일반화와 반응 일반화
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강화계획
- 연속적 강화 : 요구되는 행동이 일어날 때마다 지속적으로 보상
- 부분적 강화 : 요구되는 행동에 대해 간헐적으로 보상
① 고정간격 : 고정된 시간계획에 의해서 관리
② 고정비율 : 요구되는 행동이 고정적으로 발생한 후에
③ 변
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강화 - 조작적 조건화의 주요 원리
5. 강화물의 유형
6. 강화계획
7. 벌을 사용할 때 고려할 점
8. 행동수정기법
9. 사회학습이론의 4가지
제6장 인지적 접근의 학습
1. 인지학습이론의 기본원리 4가지
2. 학습에 대한 인지적 접근을 이해
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4가지 선호에 대한 성격검사이다. 외부 환경에 대해 5감을 이용하여 감각적으로 받아들이거나, 6감 혹은 직관을 이용하여 자극을 해석하려 한다. 이러한 선호의 축은 무엇을 알기 위한 것인가?
..가. 주의집중
나. 인식기능
다. 판단기능
라. 생
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계획해놓음으로써보다현명하게업무를달성할것인가를사전에구체적으로계획해놓음으로써보다현명하게업무를수행,이와관련된동기부여이론/구체성,수용성,난이도,피드백/상황요인고려:구성원특성,과업특성,국가별문화
4.인지적평가이론:내
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강화법이란?
교사나 부모가 고정비율 강화법으로 행동수정을 실시한 경우, 간헐적 강화로서는 변동비율 강화법이 적절하다.
부모나 교사가 변동비율 강화법을 적용하려고 할 때 비율이 변동한다는 의미는 강화제 제공비율이 변화한다는 것
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강화제 제시 방법과 유형이 장애학생의 직업기술과제수행에 미치는 영향. 지적장애연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강화의 원리
2. 간헐강화 4가지 기본형
1) 고정간격계획(fixed interval schedule)
2) 변동간격계획(variable interval schedule)
3) 고
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강화법이란?
교사나 부모가 고정비율 강화법으로 행동수정을 실시한 경우, 간헐적 강화로서는 변동비율 강화법이 적절하다.
부모나 교사가 변동비율 강화법을 적용하려고 할 때 비율이 변동한다는 의미는 강화제 제공비율이 변화한다는 것
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강화하는 것을 말한다.
즉, 부정기적 불규칙적 강화를 말한다. 예를 들어 회사에 일찍 출근하는 사원에게 그때그때 바로 포상을 해주는 것이 아니라, 수시로 일찍 출근한 사람을 조사하여 포상하는 경우를 의미한다.
2. 강화계획과 조직행동
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계획 2020의 주요 내용에 대해 기술하시오.
1) 일차보건의료의 새로운 방향인 건강증진관련 국제회의
① 제1차 국제건강증진회의-오타와
② 제2차 국제건강증진회의-애들레이드
③ 제3차 국제건강증진회의-선즈볼
④ 제4차 국제건강증진회
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