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2)권면적 상담의 목적 63
3)권면적 상담의 몇가지 원리 64
5.문제 해결을 위한 상담자의 태도 65
Ⅶ.결론 68
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회 출판부, 1992.
기독교대한성결교회.「제 17회 총회록」서울: 기독교대한성결교회 출판부, 1962.
김덕환.「韓國敎會 敎團 形成史」서울: 임마누엘출판사, 1985.
박영호.「WCC운동 비판」, 서울: 기독교문서선교회, 1984.
배본철.「한국교회사」서
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종교화 -본회퍼연구』 (서울: 범문사, 1980)
박재순, 『본회퍼의 교회 이해』, (신학사상,1986년 겨울)
이형기, 『교회와 사회 - 본회퍼의 작품을 중심하여』, (장로회신학대학출판부:1987) 서 론
제 1 장 교회의 본질
1. 그리스도의
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교육 = 국민교육 강력 추진
- 국민교육을 위한 방법으로 노작교육을 채택
- 교육목적 : 자율적이고 도덕적 품성을 지닌 자율적 인격의 완성
- 국민교육의 특징 : 이론적이어서는 안된다. 경제·정치·기술교육이 아니다.
사회교육과 혼돈되어서
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론의 학습형태에 따라 학습활동을 계열화
(2) 변별학습→개념학습→원리학습→문제해결학습
2) 발달론 적 관점
(1) Havinghurst의 발달과업 이론: 발달 단계에 따른 교육과정 내용의 계열화를 제시함.
(2) Piaget의 인지발달론: 학습기회는 학습자의
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5) 청탁전화 거절법
5. 공직자 부조리의 해결방안에 대한 나의 관점에서 주체적 논술
6. 종교와 관련하여 내가 살아오면서 경험한 것을 토대로 자신의 종교관을 논술
1) 종교와 관련된 나의 경험
2) 나의 종교관
Ⅲ. 결론
참고문헌
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회 발행 월간 \"가정의 벗\" 2002년 1월호 Ⅰ.서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 우울증
(1) 우울증의 정의
(2) 우울증의 종류
(3) 청소년 우울증의 특징
(4) 청소년 우울증의 원인
(5) 청소년 우울증의 문제점 및 영향
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문화 복지의 모색
1) 청소년문화 여건의 조성
2) 청소년의 자주적 문화운동
3) 청소년단체의 문화운동
4) 생활권 대중매체의 개발
5) 청소년공간의 접근성 제고
6) 지도자를 위한 문화 복지 교육
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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종교의 자유와 군대체복무를 위한 토론회(2001. 5. 31) 자료집
국회공청회 자료집 ‘대체복무제도 입법을 위한 공청회\'
평화사랑(http://www.peacelove.ca.to)
인권운동사랑방(http://www.peacelove.ca.to)
전국학생협의회(http://jhh.to) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 양심
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론], 무역경영사, 2001
5. 박일주 저, [노동경제학], 박영사, 1998
6. 권기홍, 조우현[독일에서의 노동자참가제도], 1994
7. 노중기, [국가의 노동통제전략에 관한 연구], 서울대 사회학과 박사 논문, 1995
8. 어수봉, [노동운동의 새로운 파라다임], 한
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