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회 청소년 활동의 전문성을 높이는 방안이 강구되어야 한다. 지역사회를 조직화하는 작업에 관여하여 청소년과 관련된 기존의 교육기관과 사회단체, 언론기관, 종교단체, 기업, 자원봉사입력 등의 역량을 결집시키고 이들이 유기적으로 상호
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종교 사상 연구』, 마당기획, 1999.
맹용길,『기독교와 한국사회』, 서울: 목양사, 1986.
박영신, “한국기독교와 사회의식”, 기독교역사문화연구소 편,『한국의 기독교』, 서울: 겹보기, 2001.
백찬홍, ‘기독교 운동의 현황과 향후 전망“,『한
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개신교의 상호인식, 종교다원주의와 종교윤리, 집문당, 1994
* 이범직, 조선전기 유교교육과 향교의 기능, 역사교육, 역사교육연구회, 1979
* 최영진, 동아시아 유교문화의 새로운 지향, 청어람
* 황의동, 유교와 현대의 대화
* 한국유교학회 지음,
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회가 죽어야 예수가 산다』, 서울: 에누리, 2001.
“한국교회 성직세습의 문제”,『기독교사상』, 1997년 10월호.
『신앙계』, 1997년 11월호. 한국인에게 종교의 의미 - 한국의 교회
<목 차>
Ⅰ. 서론 - 한국 종교 인구의 분포
Ⅱ. 한국
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론
1. 주제 선정 이유, 배경
Ⅱ. 본 론
1. 직업이란
루터의 직업개념
2. 직업의 분류
3. 루터의 직업이 종교개혁에 미친 영향
4. 직업의 중요성, 의의
5. 직업의 선택
6. 직업 활동의 본질과 의무
7. 노동의 이유
8. 성경에서 보
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종교문화연구실 편, 전환기의 한국종교, 집문당, 1986
◎ 양재열 저, 유교와 인간주체의 철학
◎ 진대제 저, 안종수 역, 공자의 학설, 서울 : 이론과 실천, 1996
◎ 조성을 외 역, 유교사, 이론과 실천, 1990 Ⅰ. 유교의 흐름
Ⅱ. 유교의 인간관
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회의 일탈에 대해 도전하고 변혁시켜 나가고 있다. 1. 기독교 교회의 태동과 성장
가. 기독교의 박해와 기독교 로마 제국의 등장
나. 초기 기독교의 정체성 확립
다. 중세 사회와 기독교
2. 종교개혁과 개신교
가. 근대의 여명
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종교란 무엇인가, 종교 철학
이만열(2001) : 한국 기독교와 민족통일운동, 서울 : 한국기독교역사연구소
이원규(1987) : 종교의 세속화 : 사회학적 관점, 서울 : 대한 기독교 출판사
정웅섭(1991) : 기독교교육의 이론과 실제, 대한기독교서회
최운식
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계시록은 신약성서의 해피 엔딩을 이루고 있는 셈이다.
참고문헌
고선광(2007) / 구약 묵시문학 연구
문상희(1975) / 한국의 샤머니즘, 종교란 무엇인가
왕대일(2004) / 묵시문학과 종말론, 대한기독교서회
차용준(2002) / 종교문화의 이해, 전주 : 주
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신비주의적 신앙이 대두되기 시작 1. 종교개혁의 성격
2. 종교개혁의 배경
3. 종교개혁과 르네상스 인문주의 비교
4. 개신교의 종교관
5. 신교의 교육관
6. 종교개혁의 영향
7. 종교개혁기의 교육
8. 신교의 교육활동
9. 구교의 교육활동
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