|
한국교회의 어제와 오늘』, 서울: 대한기독교출판사, 1977.
이재정,『한국 교회 운동과 신학적 실천』, 서울: 다산글방, 2000.
차성환,『한국 종교 사상의 사회학적 이해』, 서울: 문학과 지성사, 1992.
한국갤럽조사연구소, “한국인의 종교와 종
|
|
|
한국교회의 어제와 오늘』, 서울: 대한기독교출판사, 1977.
이재정,『한국 교회 운동과 신학적 실천』, 서울: 다산글방, 2000.
차성환,『한국 종교 사상의 사회학적 이해』, 서울: 문학과 지성사, 1992.
한국갤럽조사연구소, “한국인의 종교와 종
|
|
|
한국신학연구소.
______. 1997. 『종교사회학의 이해』. 서울: 사회비평사.
______. 1993. "해방 후 한국인의 종교의식구조 변천 연구." 한국정신문화연구원 편.
『현대 한국종교변동 연구』 161-232
______. 1998a. 『한국교회 무엇이 문제인가?』. 서울:
|
|
|
한국 종교 분포}, 종교문화연
8) 윤이흠 외 (1987),{한국인의 종교}, 정읍사, pp. 167-168
9) 이만신 (1978), {하늘 문이 열리다}, 보이스사, p. 274
10) 이승구, {기독교 세계관으로 바라보는 21세기 한국 사회와 교회}, p. 290
11) 이원규 (1992), [종교 다원주의
|
|
|
종교 다원주의 상황과 한국교회, [종교 다원화와 포스트 모더니즘], 제3세계 연구소
2) 전호진, 복음주의 관점에서 본 종교 다원주의, 신앙세계
3) 윤승용, 현대 한국종교문화의 이해, 한울 아카데미
4) 강인철, 한국인의 삶의 질과 종교 문화,
|
|
 |
한국교회의 예배 이해 …………………………………24
1. 토착종교의 영향 …………………………………………………………25
2. 한국교회 예배의 문제점 ……………………………………………… 28
3. 예배하는 회중이 갖고 있는 문제점
|
|
|
의미에 대한 신학적 이해 81
3.1. 예수와 과월절의 신학적 관계 개념 82
3.2. 현대의 성찬례 형태와 교회의 신학적 관점 85
3.2.1. 초대 교회 성찬례 형태와 삶의 보존인 현대 성찬례 85
3.2.2. 성찬례에 대한 교회의 가르침과 신학적 관점 89
|
|
|
의미 3
1. 어원적 의미 3
2. 신학적 의미 4
Ⅲ. 예배의 역사적 변천과 순서 6
1. 초대교회의 예배 6
2. 중세시대의 예배와 순서 8
1) 동방 교회의 예배 8
2) 서방 교회의 예배와 순서 10
3. 종교개혁 시대의 예배와 순서 12
1) 루
|
|
|
교회는 선교에 대한 경험과 방법 그리고 원리가 축적되어 있지 않다는 데에 공감한다. 한국 선교의 사활은 복음주의 선교신학의 정립에 있다. 세계선교의 현장을 보면 우리는 수없이 맣은 다종교들과 시름하고 있다. 실제적으로 필자가 사역
|
|
|
교회적 적용 ……………………… 71
2.3. 어린이주일과 어버이주일 ……………………… 72
2.4. 3.1절과 8.15 광복절 감사주일 ……………………… 73
2.5. 종교개혁주일 ……………………… 74
3. 한국교회에 적합한 렉셔너리(Lect
|
|
|
종교적 지식을 배우는 것이 아니라, 인간 존재의 의미와 삶의 목적을 탐구하는 학문으로, 사람과 사회에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 중요한 분야라고 생각합니다. 따라서 신학부에서의 학업을 통해 신앙을 더욱 깊이 이해하고, 교회의 사
|
|
 |
의미의 기업 내부역량이라고 생각합니다. 경제학을…
3. 물류유통 분야 자기소개서
1. 성장과정
아버지를 통해 자신의 임무에 충실하고 완성해내는 책임감을 배웠으며…
2. 성격소개 및 신조
장점은 성실함입니다. 다른 사람과
|
|
 |
한국인이 많은 도시는 피하고자 하여 잘 알려지지 않은 도시인 위니펙에 주로 머물렀으며 어학연수 초반부터 Advanced Level 에서 시작하며 캐나다 생활 중에 필요했던 모든 일들을 한국인이나 한국인 모임을 통하지 않고 자력과 현지인들의 교
|
|
 |
의미를 설명해 주시기 바랍니다. 목 차
1. 성장과정 및 가족사항
2. 자신의 성격(장단점) 및 인생관
3. 학교생활(최종학교 중심)
4. 사회경험 및 활동경력
5. 지원동기 및 입사 후 포부
[ 금강제화그룹 경영이념 ]
[
|
|
|
한국교회의 미래를 위한 기독교교육 발전에 기여하고자 하는 열망을 갖고 있습니다. 이러한 자세와 노력은 강점을 더욱 빛나게 하고, 약점은 개선하는 동력이 될 것이라 믿으며, 신학적인 식견과 실천적 능력을 결합하여 의미 있는 기독교교
|
|
메뉴펼치기
