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/ 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 개인차이
I. 개인차이의 의미
II. 개인차이의 유형
1. 지능 면
2. 신체 면
3. 성격 면
III. 개인차이와 관리
* 참고문헌
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유형의 사람들이 공동으로 생활하는 곳이다. 그러므로 우리는 여러 사람들과 더불어 만족스럽게 지내기 위하여 개개인의 차이를 충실히 이해하여야 하며, 또한 개성을 존중할 줄 아는 아량을 가져야 할 것이다.
- 성격의 기초개념
- 성격의
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관리의 원칙
2) 임금 구조 개발 과정에서의 공정성 제고
3) 메리트임금 제도와 인센티브 시스템 도입
(3) 개인 임파워먼트 실행
1) 스트레스
2) 역량에 기초한 임금(능력주의)시스템도입
3) 의미있는 사회적 보상의 개발
(4) 모티베이션 관리도 개
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의미
제2절 교육과정의 유형
제3절 교육과정의 구성
제4절 우리나라의 교육과정
제5절 제7차 교육과정
제9장 교육평가
제1절 교육평가의 기초
제2절 교육평가의 유형
제3절 평가도구의 특성
제4절 평가문항의 제작
제5절 교수목
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차이이다. 개인치료에서는 문제의 원인을 개인에게 두고 정신 내면의 과정에 보다 많은 관심을 기울인다. 그러나 가족치료에서는 개인을 둘러싼 가족이나 사회체계에 병리적인 초점을 둔다. 사회맥락 속에서 의미 있는 사람과의 역기능적인
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