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학습목표
1. 광물의 성질 중 물리적 성질에 대해 설명할 수 있다.
준비물
교과서, 여러 종류의 광물, 조흔판, 모스 굳기계, 묽은 염산, 스포이트
단 계
교 수 - 학 습 활 동
시간
(분)
준비물 및 유의사항
교 사 활 동
학 생 활 동
탐
색
단
계
진
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10장 생물및 의학의 역사
생물학과 의학에서의 혁명은 천문학이나 물리학에서의 혁명보다 뒤늦게 일어났다고 볼수 있는데 이것은 경험적인 요소가 강조된 이유도 있지만 하나의 발견이 모든 것을 해결해 주는 뉴튼의 운동 공식과는 다른 것
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1. X-ray Diffraction (XRD)
1.기기의 원리
1. Introduction
2. X-선의 발생 및 성질
3. X-선 회절실험의 특징
4. X-선 회절계의 일반적인 구조
5. X-선 회절실험 준비요령 및 주의사항
6. X-선 회절 분석시 주사회전축에 따른 차이점
7. 결정의 기하학
8. 결
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학, 도로공학, 환경공학, 토목계획, 수치해석, 토목재료학, 철도공학, 암반역학, 응용동역학, 응용측량학, 측량실습. 구조역학 실험, 토질역학 실험, 수리학실험 1. 연구배경
2. 토목공학과의 교육목표
3. 토목공학과의 발전과정 및 개설
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A. microorganism
1. 미생물이란?
2. 미생물의 종류
3. 형태와 생태
4. 미생물의 생육조건
5. 미생물과 인간 생활
B. microorganism 과 susceptible cell
(·‘미생물과 감수성 있는 세포란’ 주제는 결국 미생물이 독성을 끼치는 기관이나 조직 혹은 세
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1. 관료제의 특성
2. 관료제의 기능
3. 관료제의 역기능
4. 관료제 비판
5. 현대적 관료제
6. 관료제에 대한 평가 및 전망
Ⅴ. 메이요와 뢰드리스버그(E.Mayo & F.J.Roethlisberg)
1. 인간관계론
2. 호오돈 실험
3. 호오돈 실험의 내용
1) 물리적 실
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(ⅱ) Gibbs-Helholtz 식 3
2. 평형상수 4
(1) 평형의 개념 4
(2) 화학평형-동적 평형 4
(3) 평형상수 (Kc)의 정의 4
(4) 평형상수의 사용 5
(5) 온도에 따른 자유에너지의 변화 7
Ⅲ. 결 론 8
Ⅳ. 느낀 점 및 감사의 글 8
Ⅴ. 참고 문헌 9
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3개의 평형상수를 구하지 못하였는데 그 이유는 파장 선택시 흡광도가 가장 높은 파장을 선택하지 못해 흡광도가 너무 작게 나와서 계산이 되지 않았을거라 생각한다. 3. 실험 제목
4. 실험 이론
5.참고 문헌
6.실험절차
7.결과 및 토의
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학생의 태도에 대한 관찰과 이해가 있어야 한다. 1. 교육심리학의 정의
1) 광의의 교육심리학
2) 협의의 교육심리학
2. 교육심리학의 역사와 발달
1) 초기의 교육심리학
2) 교육심리학의 발전
3. 교육심리학의 연구방법
1) 실험법(e
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학센서 (정의 및 소개)
효소센서; 효소바이오센서의 기본동작
미생물센서
오르가넬라센서
동식물의 세포및 조직을 이용하는 센서
면역센서; 종류도 포함
-물리센서
반도체바이오센서의 종류
바
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