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토목재료학, 철도공학, 암반역학, 응용동역학, 응용측량학, 측량실습. 구조역학 실험, 토질역학 실험, 수리학실험 1. 연구배경
2. 토목공학과의 교육목표
3. 토목공학과의 발전과정 및 개설상황
4. 토목공학과의 교과과정 편성 및 운
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교과(축산, 사육기술Ⅰ,Ⅱ)
5) 동물자원과 잠업계열 교과(누에와 비단, 잠사기술 )
6) 농업기계과 교과(농업기계, 농업기계공작, 농업기계기술Ⅰ, Ⅱ)
7) 농업토목과 교과(농업과 물, 농촌과 농지 개발, 농업토목기술Ⅰ,Ⅱ)
8) 식품가공과 교과(
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, 내풍, 내화)를 중점적으로 하고 있다. -서울시 교육청 2009개정교육과정을 통해 추구하는 인간상
-건축학의 가치
-교육목적
-교육 목표
-교훈/교목/교화
-학교현황
-교육과정 편성 방향
-교육과정 편성표
-교과목 개요
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편성·운영 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공업계 고등학교(공고)의 필요성
Ⅲ. 공업계 고등학교(공고)의 기능교육(기능지도)
1. 기능반 학생의 선택권
2. 지도 교사의 전문성
3. 기능 교육의 다양성
Ⅳ. 공업계 고등학교(공고)의 진로교육(진로지도)
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편성운영에 관하여 살펴 보았다.
이론실습통합 교과목인 측량, 토목재료시공, 수리토질교과목의 성격과 목표를 통해 교과내용을 분석하여 문제점을 제시하였다.
이 문제점을 개선하기 위해 아래와 같은 결론을 얻을 수가 있다.
첫째, 현 이론
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