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10000km상공과 같은 아주 높은 높이에서 실험한다면 물체는 떨어질 때 공기와의 저항이 중력가속도와 같게 될 때가 있을 것이다. 이 때의 물체의 가속도는 0이며 물체의 속도를 종단 속도라 한다. (1)측정값
(2)실험 결과
(3)질문 및 토의
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이러한 분석된 데이터를 이러한 오차를 염두에 두고 생각해 본다면, 각운동량은 보존되는 값이라고 생각할 수가 있다.
4. Reference
서울대학교 물리교재 편찬위원회, 새대학물리 I .... 1. 실험목적
2. 데이터 및 결과
3. 토의
4. Reference
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물리적 성질이다. 열전달이 일어나지 않으면 두 물체의 온도가 같으며, 온도가 다를 경우 뜨거운 물체에서 차가운 물체로 연전달이 일어난다.
* Reference
1. 영남대 열역학 실험실
2. http://blog.naver.com/arctee?Redirect=Log&logNo=150032456889 “햄토리 화학
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실험결과
ⅰ. 총 데이터 값
(해머의무게)
22.4 ()
(회전중심에서 무게중심까지의 거리)
0.75 ()
(시험편 노치부의 단면적)
0.8 ()
시편이 흡수한 에너지() =
충격값() =
시편이
없을 때
상온
철
상온
알루미늄
고온
철
고온
알루미늄
기준각 ()
143
143
143
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1mm
± 0.07mm
노치 대칭평면과
단면과의 거리
27.5mm
± 0.4mm
27.5mm
± 0.4mm
27.5mm
± 0.165mm
27.5mm
± 0.165mm
길이 방향과 노치 대칭면과의 각도
90°
± 2°
90°
± 2°
단면을 제외한 인접면 사이의 각도
90°
± 2°
90°
± 2°
° 형상 및 치수 : 시험편은 길이가 55mm,
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실험의 의도자체는 문제가 없어 보이나, 실험과정에서 상당히 많은 오차가 존재할 것으로 생각된다. 따라서, 실험에 대한 숙련성이 많이 필요할 것으로 판단된다. 1. 목적
2. 기구 및 재료
3.1 액성한계 시험
3.2 소성한계 시험
4. 실험결과
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1997.
- 김병하, 모양우, 손창호, 윤순현, 윤준용, 전운학, “유체역학”, 淸文閣, 1998.
- 이덕봉, 박문길, “유체역학”, 普文堂, 1999.
- Erwin Kreyszig, \"Advanced Engineering Mathematics\", John wiley & Sons Inc, 2006. 1. 실험 목적
2. 실험 순서 및 방법
3. 실
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1. 목적(Objective)
2. 요지(Summary)
3. 이론(Theory)
4. 시약, 기구, 장치(Reagents, Instruments, Apparatus)
5. 실험 방법 및 과정(Experimental Procedure)
6. 계산(Calculation)
7. 결과 및 고찰(Results and Discussion)
8. 기호(Nomenclature)
9. 인용문헌(References)
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12 1. 심리적 환경
1) 심리적 환경
2) 유아의 창의적인 사고를 위한 심리적 환경조성 방법
3) 심리적 환경과 과학교육
2. 물리적 환경
1) 환경의 구성
2) 실내 교육 환경
(1) 실내 환경의 구성
(2) 연령별 교구 및 자료
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실험해야한다.
※ 참고 문헌 및 참고 사이트
⑴ Halliday / Resnick / Walker Fundamentals of Physics 7th edition
⑵ 하이탑 물리 Ⅱ, 김종권, 이강석
⑶ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/ Average versus instantaneous velocity
1. 실험목적
2
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