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1979, “공동체의 개념”, 신용하 편(1985), 공동체 이론 , 문학과지성사
로버트 A 니스벳, 1967, “공동체 이론의 역사”, 신용하 편(1985), 공동체 이론 , 문학과지성사
김동수(1994), 「민주주의와 공동체주의: 자유주의·공동체주의 논쟁을 넘어서」
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1 7차 교육과정의 개관
3.2 7차 교육과정의 개정배경
3.3 7차 교육과정의 개정의 기본방향
3.4 7차 교육과정의 성격
3.5 7차 교육과정의 특징
3.6 7차 교육과정의 수준별 교육과정 운영
4. 6차 교육과정과 7차 교육과정의 비교분석 및 문제점제
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. 즉 활성화 에너지가 클수록 속도 상수는 온도에 따라 급격하게 변한다.]
5. 참고문헌
- 물리화학실험, H.D CROCKFORD, 탐구당, 198-200 Page, 1997
- 물리화학 ,P.W.ATKINS , 청문각, 1045-1050 Page, 1999 1. 제목
2. 실험 목적
3. 결과 및 계산
4. 토의
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실험실 규모(1-10L)의 생물반응기는 제작을 위하여 기초적인 설계기술과 세포의 생리적 특성 파악이 필요하며 생물반응기의 사용을 통하여 배양기간동안 세포의 배양에 영향을 미칠 수 있는 물리적, 화학적인 인자 등을 알게 되며 공업적인 생
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A3’ 이라고 지정함). 수를 둘 때마다 현재 판의 상황을 아래 그림과 같이 출력한다. 승부가 나면 승자를 알린다.
1 2 3
A . . O
B . X .
C . . X
☞ 주의
▷ 클래스에 필요한 데이터 멤버 및 멤버 함수는 각자 설계한다. 위에 나열한 행
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및 저장설비 용량을 적절하게 한다.
④ 빙설의 혼입 및 동결 방지
⑤ 골재의 건조나 온도 상승 방지(일광의 직사 방지)하도록 한다.
9. 실험 결과
측 정 번 호
1
① 공기중의 시료의 중량 (g)
5000
② 물속의 철망태와 시료의 중량 (g)
4028.9
③ 물속
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1.2611)×26.18 }
η = 10.973
③ 무색 볼베어링 :
{ η} over {9.54 }
=
{ (2.897-0.98)×15.56} over {(2.897-1.2611)×18.66 }
η = 9.32206
④ 실리콘의 상대점도 ηAveraga = 10.0472
5-3. 오차의 원인 및 토의1]
- 각 물질의 이론적인 점도와 실험을 통해 얻은 상대 점도를 비교
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나오게 되어 결론적으로는 에테르는 존재하지 않는다고 판단하게 되었다. <예비 레포트>
1. 실험목적
2. 이론 및 배경
3. 실험기구 및 장치
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<결과 레포트>
4. 실험방법
5. 실험결과
6. 실험결과분석
7. 토의 및 심화
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실험연구의 결과
6) 호손 실험의 의의와 한계점
7) 인간관계론과 교육행정
(1) 듀이(John Dewey)
(2) 몰맨(Arthur B. Moehlman)
(3) 쿠프만(Robert G. Koopman)
(4) 여취(Wilbur A. Yauch)
3.교육행정과 행동과학론
1.행동과학론의 개념
1) 행동과
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10
G, H
J
감압여과
10
I
K
결정을 냉각수로 세척
5
J
L
폐액처리 및 초자정리
15
J
M
결정건조(상온)
3일
K, L
N
무게측정
5
M
O
수율계산
5
N
p
결과토의
30
O 1. 실험 제목
2. 실험목적
3. 장치 이름과 그림
4. 시약의 물리적, 화학적 특성 및 독성
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