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춤을 추며 연극을 펼치기도 하는 기예가 함께하는 종합 예술이다. 농악은 마을신이나 농사신을 위한 제사, 액을 서론
1. 등재유산 소개
2. 등재유산 심의
본론
1. 등재유산소개
(세계문화유산, 인류문화유산, 기록문화유산)
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신에서부터라는 것을 명심하여야 할 것이며, 또한 고대사의 교훈뿐만이 아니라 근·현대사의 교훈들을 오늘날의 현실과 매치 시켜 봄으로써 과거의 일 속에서 우리가 배우고 고쳐나가야 할 부분은 무엇인지 꼼꼼하게 따져보아야 할 때이다.&n
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고구려 고분벽화에 택견을 하는 모습이 그려져 있어 삼국시대전통무이미 택견이 행해졌 Ⅰ. 서 론
- 세계유산의 정의
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 문화유산(9개)
ⅱ. 자연유산(1개)
ⅲ. 무형유산(14개)
ⅳ. 기록유산(9개)
Ⅲ. 결 론
- 세계유산
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건축물은 우리 불교문화의 우수성과 불교양식을 느낄 수 있으며 야외 결혼식장 등 연인들의 명소로 알려져 있다.
⑦ 석봉 도자기미술관
석봉 도자기미술관은 한국특유의 건축물인 한옥 목조 2층 건물로 웅장한 외관에 벽마다 도자기 그림으
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신의 명예를 걸고 우승을 쟁취하기 위해 씨름경기에 참가하였으며 장사들은 맞붙은 상대를 이기기 위하여 서로 부둥켜 잡고는 당기고, 들고, 밀고, 허리를 돌리고, 다리를 걸고, 감고 또 되치기를 하며 자기의 기술을 총동원하여 최대의 힘을
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2. 문화 ˑ 문물 ˑ 서적의 도입과 전파
Ⅲ. 시대별 문자 생활자
1. 삼국 이전 문자 생활자
2. 삼국 문자 생활자
3. 고려 문자 생활자
Ⅳ. 시대별 문고의 특징
1. 삼국
2. 후삼국
3. 고려
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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고려시대 건축물 보존 연구, 홍익대학교
◇ 류승렬(1999), 일제강점 초기 강원도의 시장 분포와 거래 양상, 강원대학교강원문화연구소
◇ 백남중(2001), 일제시대 장애인 복지 교육에 관한 연구 : 제생원 맹아부를 중심으로, 중앙대학교
◇ 송우
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. 이후 왕건은 〈훈요십조〉(訓要十條)를 남겨 후세에 정치의 귀감으로 삼게 했으며 거란족에게 발해가 망하자 발해의 유민을 받아들여 세력을 확장하였다. 1. 민란의 발생 및 지방호족세력 확대
2. 후삼국 시대 성립
3. 고려의 삼국통일
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고려시대문학 사대부문학
1. 사대부정의
2. 사대부 문학의 특징
3. 고려시대 사대부 문학
4. 조선시대 사대부 문학
5. 관료적 문학
1) 조선초기
2) 집현전 출신
3) 성종대
4) 중종이후
6. 처사적 문학
7. 방외인 문학
Ⅴ. 한국 중세문학 고
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시대와 일정하게 대화를 가능하게 한다.
남북국시대에서 생각할 수 있는 점의 하나는 양국이 하나의 통일 왕조를 이루지 못하고 이민족에게 멸망함으로써 신라의 후손인 고려, 조선이 북쪽의 발해나 그 후손들을 고구려나 발해의 후손으로
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