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문제를 해결하는 과정에서 탐구력, 의사소통능력, 문제해결능력 등을 기를 수 있다.
⑥ 주제가 영유아들 간에 더 잘 이해하고 도울 수 있는 상호협동의 기회를 제공하는가?
- 영유아는 상호협동적인 학습을 통한 프로젝트 접근법을 통해 공동
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개요
1) 가족복지의 정의
2) 장애인의 정의
3) 장애인 가족의 정의
2. 장애가 가족에게 미치는 영향
1) 부부관계
2) 부모와 자녀관계
3)
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정하기
4) 유아의 문제해결능력 발달
수학은 인간의 삶에서 필수적인 도구로서 일상생활과 밀접한 관계를 가지면서 문제를 해결하기 위한 수단이 됨
5) 유아의 의사결정 능력 향상
- 감정이나 미신에 입각하기보다 이성에 입각해서 합리적인
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수학습자의 유형
* 창의력
1. 창의력의 개념
2. 창의력의 요인
3. 창의력과 지능의 관계에 대한 관점
4. 창의력의 훈련
5. 창의력을 촉진하기 위한 방안
* 인지양식
1. 인지양식의 개념
2. 장독립성-장의존성
4. 인지양식의 활용
3. 숙고
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수학 교육 목적
폴리아는 발견술을 교육적 측면에서 대화법의 형태로 부흥시킨 학자다.
폴리아는 수학교육의 목적이 수학적으로 사고하도록 가르치는 것이며, 수학적 사고교육을 지향하는 수학교육은 결국 문제해결능력의 개발을 주요 목
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수학적 개념이나 사실, 수학적 문제해결능력 등을 평가하는 방법
- 읽기나 쓰기를 모르는 유아에게 쉽게 활용할 수 있음
- 교사와 유아 간의 직접적인 상호작용을 통해 평가하므로 다양한 자료를 수집할 수 있음
- piaget가 수와 양 보존개념, 측
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능력 및 감정이입에 미치는 영향. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이선희(2007). 가정과연계 수학교육활동을 통한 부모교육의 인식변화. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김희선(2005). 영아 안전 및 가정 안전 환경에 대한
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능력 검
사를 사용한다. 그러나 중 고등학교 정도에서는 특정 영역에서의
성취도와 문제해결능력 등을 주로 검사하여 그 특정 영역에서의 성
취 가능성을 확인한다.
c) 영재판별 방법은 영재교육 프로그램과 일관성이 있어야 한다.
영재성의
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능력
천재의 시대는 갔다. 이제는 한 명이 모든 지식과 기술을 습득하여 처음부터 끝까지 해내는 시대가 아니다. 하나의 제품을 만들거나 프로젝트를 수행하려면 다양한 분야의 전문가들이 참여해야 한다. 그만큼 전문지식과 기술이 복합적
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시행착오를 거치는 과정에서 여러 가지의 수학적인 방법으로 해결을 하는 과정에서 스스로의 문제해결능력을 발전시키려고 한다.
영유아 수학교육은 이해를 목적으로 하는 상징적인 활동이라고 볼 수 있다. 따라서 자기 조정적이며, 창의적
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