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의의
II. 교육훈련의 목적
III. 교육훈련의 방식(체계)
1. 직장 내 교육훈련(OJT)
2. 직장 외 교육훈련(off JT)
1/ 신입사원 훈련
2/ 일반사원 훈련
3/ 일선 감독자훈련
가) JIT
나) TWI
4/ 중간관리자훈련
5/ 최고경영자훈련
* 참고문헌
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내용과 사회복지조직에의 적용
II. 인간관계론의 내용과 사회복지조직에의 적용
III. 체계이론의 내용과 사회복지조직에의 적용
1. 생산하위 체계
2. 유지하위 체계
3. 경계하위 체계
4. 적응하위 체계
5. 관리하위 체계
* 참고문헌
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조직에 대한 외부환경의 중요성을 강조하는 이론이다.
* 참고문헌
경영학 - 최수형/추교완 외 1명 저, 피앤씨미디어, 2013
2018 재미있는 경영학 워크북 - 최중락 저, 상경사, 2018
경영학의 이해 - 이규현 저, 학현사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택
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이론의 평가
II. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 생애
2. 욕구에 대한 이해
1) 결핍욕구
2) 자아실현욕구
3. 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속감과 애정의 욕구
4) 자존감의 욕구
5) 자아실현의 욕구
4. 자기실현 욕
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경영의 기법 141
3. 학교경영조직 150
4. 학교예산의 운영 155
5. 학교운영위원회 162
6. 학급경영 167
[핵심8] 인지발달이론 171
1. 피아제의 인지발달이론 171
2. 비고츠키의 인지발달이론 178
[핵심9] 상담이론 185
1. 인간중심상
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경영. 서울: 형설출판사.
2. 윤정일·송기창·조동섭·김병주(2002). 교육행정학원론. 서울 : 학지사.
3. 남정걸(1995). 교육조직이론. 서울: 교육과학사. 1. 학습지도와 학년경영의 이점
(1) 탐구하는 기반
(2) 학년경영을 학습지도에 활용한 원칙
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조직 관리에 대한 폭넓은 시각 필요
비인간화, 소외현상
금전적 인센티브의 한계
모든 기술의 과학적 환원의 불가능
참고문헌
김영종, 사회복지행정, 제5장 조직이론, 학지사, 2010. 08. 20 5장 조직 이론
1. 합리/합법적 모델
2. 인간관계론
3
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Ⅱ. 리더십의 특성이론
Ⅲ. 리더십의 행동이론
1. 행동이론의 연구방향
2. 리더십 그리드
3. 행동이론의 문제점
Ⅳ. 리더십의 상황이론
1. 리더십과 상황요인
2. 리더십과 상황의 적합관계
3. 실무에의 적용
Ⅴ. 변혁적 리더십
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경영학, 경제학 등 다양한 인접 학문으로부터 영향을 받아 점차 다원화 구체적인 행정활동을 탐색하고 확인하기 위해 사례연구 방법이 활발히 활용됨.
‘행태론’- 관리기숙이 아닌 조직 내 개인간 행태, 즉 행정행태를 경험적 조사방법
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인간관계론자들의 강한 비판의 대상이 되었던 것이다.
참고문헌
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2005 1. 과학적 관리이론
2. 인간관계론
3. 과학적 관리이론과 인간관계론의 장단점
4. 과학적 관리이론과 인간관계론의 차이점
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