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평가가 기관의 교육여건 등에 대하여 관심을 두었지만, 학생의 학습을 통한 수월성 향상에는 상대적으로 소홀했다고 볼 수 있다. 학생들의 대학교육에 대한 만족도 등에 대한 체계적인 자료수집 방법의 고안, 대학의 교육과정이 학생들의 수
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평가주기
3) 신용등급의 형태
4) 신용등급의 분류 체계
5) 신용등급간 여신 집중도
6) 부도율의 추정
3. 신용평가시스템의 활용
1) 여신한도 설정
2) 여신금리 결정
3) 대손충당금 설정
4) 신용리스크 측정
5) 위험자본 설정 및 배분
6) 경영
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학교 박사학위논문.
임두택 외(2004).「다양한 평가시스템의 개발 및 활용에 관한 연구」, 한국행정연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성과관리 제도란
2. BSC의 개념
3. 관심 있는 정부기관의 성과관리 제도의 사례
1) 관심 있는 정부기관
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공영방송
김대호(2000) : 디지털시대의 방송정책, 커뮤니케이션북스
강형철(2004) : 한국신문에 나타난 공영방송 개념, 한국언론학보
김우룡(1993) : 방송정책의 과제, 한국방송정책론, 서울: 나남
권호영(2004) : 지역 민영방송 경영모델의 검토, 방
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평가 논술지도, 중앙 M&B
구분서 외(1990) : 특수교육학, 교육과학사
맹광호(2002) : 학교흡연예방교육, 서울 : 학지사
신철순(1995) : 교육행정 및 경영, 서울 : 교육과학사
이원구(1994) : 학교방송 운영의 실제, 서울 : 배영사
이효범(2001) : 효의 현대
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평가와 전망> 세미나 발제문(2002)
김응숙 / 한국 방송산업 구조의 지형변화에 관한 연구 / 한국언론산업구조론 / 나남(1995)
김동규 / 방송산업의 구조적 변화에 따른 공영방송의 시장전략:선택의 구조적 딜레마를 중심으로 / 방송문화연구 제8
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기관이 불분명한 현상이 있다
3. 중앙집권화된 관료적 교육행정체제는 효율적인 기획, 강력한 집행 및 통제가 가능하여 행정의 능률성과 효율성을 높일 수 있는 장점이 있지만, 지방교육행정기관이나 학교단위의 특수성과 독자성을 살릴 수
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학교
3) 자율학교
4) 자립형 사립고등학교
7. 자율형 사립고와 일반고의 차이점
8. 자율형사립고의 장점
1) 자율과 다양성 확대
2) 사립고등학교의 건학이념 실현
3) 특목고 및 자사고에 대한 수요 분산
4) 공립학교 투자여력 증대
9. 자율
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기관의 조직목표/체계가 조직환경에 적합한지 평가
1) 지역담당제 폐지
2) 실익 없는 과세자료의 대폭적인 축소
3) TIS에 의한 세원관리체계 구축
4) 국세업무편람 편찬
5) 새로운 제도 시행에 따른 전담조직 신설
5. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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정부의 개입수준이 가장 낮은 자율규제유형
3. 정부의 개입수준이 약간 높은 자율규제유형
4. 정부의 관여수준이 높은 자율규제유형
5. 규제기관이 법령에 업계의 자율규제를 규정함으로써 강력한 집행력을 보장하는 유형
Ⅵ. 자율규제의
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