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경영. 서울: 형설출판사.
2. 윤정일·송기창·조동섭·김병주(2002). 교육행정학원론. 서울 : 학지사.
3. 남정걸(1995). 교육조직이론. 서울: 교육과학사. 1. 학습지도와 학년경영의 이점
(1) 탐구하는 기반
(2) 학년경영을 학습지도에 활용한 원칙
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, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 조직에 대한 관점
I. 과학적 관리론
II. 인간관계이론
III. 맥그리거의 X이론과 Y이론
IV. Z이론
V. 종합품질관리(TQM)
* 참고문헌
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리더십
4. 리더십 이론
1) 리커트의 리더십이론
2) 블레이크와 무톤의 리더십이론
Ⅱ. 동기부여
1. 동기부여의 의의
2. 동기부여이론
1) 매슬로우의 욕구계층이론
2) 맥그리거의 X-Y이론
3) 허즈버그의 2요인이론
4) 브룸의 기대이론
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인간관계와 커뮤니케이션. 탑북스.
박신자 (1989). 인간행동과 동기부여. 경희대학교 교육발전연구원, 교육문제연구소 논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기부여의 의의
2. 동기부여이론의 종류
1) 내용이론
(1) 매슬로우 (Maslow) 의 욕구
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이론의 성립
제 2절 인간의 욕구와 동기
1. 매스로우(Maslow)의 욕구계층이론
2. 허즈버그(Herzberg) 동기-위생이론
3. 욕구계층이론과 동기-위생이론의 비교
4. 브룸(Vroom)의 기대이론
5. 맥그레거(McGregor)의 Ｘ․Ｙ 이론
6. 아지리스(Argyris)
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매슬로우의 욕구 이론은 인간행동을 설명함에 있어서 나름대로의 제한성을 지니고 있다.
참고문헌
손인숙, 로저스의 인간중심 상담에 관한 연구, 석사학위논문, 상명대 정치경영대학원, 2003
노안영 외, 성격 심리학, 학지사, 2003
고지희 외 11
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인간이 지니고 있는 여러 가지 욕구 중 가장 강도가 강한 욕구와 그에 따른 동기에 의해서 작동되어 진다고 볼 수 있다. 조직 속의 인간에게 동기를 부여하기 위한 수많은 이론들(Theories of Human Motivation) 중에 매슬로우(Maslow)라는 미국학자의 욕
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이론을 수용하면서 집단 내에서 벌어지는 구성원간의 역학관계를 인본주의 심리학적 기반 위에서 분석하고 처방하는데 그 초점을 맞춘다. 조직개발은 주로 조사연구 지향적인 계량적 연구방법과 단순 심리학적 상담을 넘어선 경영학적 컨설
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조직변화와 사회복지행정」, 社會科學硏究, 275-291.
황성철(2014), 『사회복지행정론』, 정민사.
황성철 외 3인(2005), 『사회복지행정론』, 학현사. 1. 서론
2. 본론 - 전통적 이론(과학적 관리론 및 인간관계론)과 현대적 이론(목표관리)의 개
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경영학 - 시어도어 레빗 저/정준희 역, 스마트비즈니스, 2011
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 동기부여 과정이론
I. 공정성이론
II. 기대이론
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