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욕구이다.
-허쯔버그는 동기부여와 위생이론의 실증적 분석하였다.
-매슬로우는 인간의 욕구를 생리, 안전, 사랑, 존경, 그리고 자아실현의 욕구 5가지로 나누었다.
37.경영자의 기능이라는 저서를 출간하고 조직이론에 큰 업적을 남긴 사람은
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이론
2.1 매슬로우(Maslow, A. H)의 욕구이론 .................................4
2.2 앨더퍼(Alderfer)의 ERG이론 ...............................................17
2.3 허즈버그(Herzberg,F.)의 동기-위생이론 ..........................21
2.4 맥그리거(Douglas M. McGregor)의
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고전적, 근대적 조직론의 연구방법이 다소 비과학적이고, 편협해 보인다고 해서 제 이론들을 바탕으로 현재의 조직론이 탄생했음을 간과해서는 안 될 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 전통적 관리이론
Ⅲ. 인간관계론
Ⅳ. 근대적 관리론
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인간관계 능력을 개선하여 조직의 기능이 향상될 수 있고 효과적으로 문제 해결 가능. 1. 교육조직관리이론
1) 고전적 관리론
(1) 과학적 관리론
(2) 관리과정론
(3) 관료제론
2) 인간관계론
3) 행동과학이론
2. 교육조직관리기법
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인간집단을 합리체계로 보았기에 조직자체의 구성원들을 거대한 기계장치로 간주하였다. 하지만 인간은 기계장치가 아니었고 그들의 욕구를 충족시켜줄 때 과업을 잘 수행해낸다는 사실을 알게 되었다.
그 후 1930년대 폐쇄-사회적 조직이론
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맥그리거와 Argyris가 주장한 경영관리의 방식의 한 예라 할 수 있다.
Ⅴ. 결 론
미국의 경영학자 맥그리거가 제창한 종업원에 대한 경영자, 관리자 층의 인간관에 관한 이론으로서 이 이론은 조직 경영자들의 인간에 대한 가정에서부터 출발한
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인간을 바라보는 관점의 변화가 가져왔기 때문이었으리라 본다.
맥그리거와 아지리스가 주장한 이론들은 요즘 들어 많은 기업에서 펼치고 있는 경영관리방법에 그대로 적용되고 있다.
인간의 자아실현 욕구는 자아실현을 하고자하는 강한
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인간적 가치와 환경의 중요성을 간과하고 조직의 비공식적 요인에 대한 고찰이 미흡했다는 비판을 받으면서 페쇄-사회적 조직이론에 의해 도전을 받게 되었다. 그러나 폐쇄-사회적 조직이론 또한 조직 내의 인간적 욕구만을 너무 강조하였다
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경영인식
카나이 카즈요리 외 / 박영사(2001) / 경영전략
CEO Report(2003) / 윤리경영 도입 목적과 실천과제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경영이란
Ⅲ. 경영의 기능
Ⅳ. 경영이론의 발전과정
1. 고전적 경영기법
2. 행위과학적 관점
3. 정량적 접근방
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발달과정
제 1절 고전이론
제 2절 인간관계론
제 3절 행동과학론
제 4절 다원론
제 9장 교육인사행정
제 1절 교육인사행정의 기초
제 2절 교육직원의 충원과 신규임용
제 3절 교원의 능력계발
제 4절 교원보수제도
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