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교수-학습 지도안 자료집
교육인적자원부(2001), ICT 활용 연구학교 연수회 연수 자료, 교육인적자원부
궁항초등학교(2001), ICT를 활용한 협력 학습 운영 방안. 교육부 지정 연구보고서
단계초등학교(2002), ICT 활용 사회·도덕과 교수·학습 모형 및
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학습장애아 음악교육의 음악치료 도입 연구
김동일. 학습장애아동의 교수-학습전략
-인터넷 사이트
http://www.ld-clinic.co.kr/
http://sedu.netian.com/4-2.htm
http://www.wooriai.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 학습장애
1. 학습장애의 정의
2. 학습장
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교수법」의 원리와 특징
2. 「암시교수법」 선택 이유
Ⅱ. 본론
1. 대상학습자 정보
2.「암시교수법」을 적용한 수업 모형
3. 「암시교수법」을 적용한 수업 지도안
Ⅲ. 결론
1. 「암시교수법」의 장점
2. 「암시교수법」의 단점
3. 「
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? 상( ) 중( ) 하( )
수 고 하 셨 습 니 다 1. 단원명
2. 단원 선정의 이유
3. 단원의 구조
4. 단원의 학습 목표
5. 단원의 지도계획
6. 본시 학습 목표
7. 수업 방법
8. 지도상의 유의점
9. 본시 교수학습 지도안
* 형성평가 문제
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말로서 역, 옹기, 소금, 기름뿐만 아니라 다른 물건을 떠올리면서 노랫말로 만들어 본다.
ex) 부채 장사 엉덩이는 팔랑팔랑
2주 <까마귀는 날더라>
전통노래
까마귀는 날더라 - 날면 제비 - 제비는 울긋불긋 - 울긋불긋 독사 - 독사는 물더라
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: 4학년 1학기 - 4.네가 먼저
2. 단원의 개관
1) 지도의 핵심
2) 지도 요소의 해설
3)지도 요소의 계열
3. 단원의 목표
4.단원의 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 평가 계획
7. 역할놀이 모형
◆ 본시 교수·학습 과정안
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말할 수 있는가?
3. 정의 영역
가. 직업의 중요성과 고마움을 느낄 수 있는가?
나. 직업 상자의 사용법을 이해하고 적극적으로 참여할 수 있는가?
Ⅷ. 본시 수업
1. 본시 교수 학습 활동 지도안
일시
2009년 11월 11일 수요일
장소
E403
단원명
내가
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적용
2.뱅크스 모형의 특징
3.뱅크스 의사 결정 모형의 한계
Ⅳ.의사 결정 능력 향상을 위한 구체적인 교수 전략
1.Decision-Matrix 의사결정 전략
2.Decision-Tree 의사결정 전략
Ⅴ.수업지도안
Ⅵ.참고자료
1.참고문헌
2.참고사이트
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학습내용을 1차시는 음악적 활동, 2차시는 음악적 활동+신체적 활동으로 재구성하여 교수학습 지도안을 제시하였고, 교수학습 지도안은 자진모리장단 2곡(1학년-남생아 놀아라, 2학년-어깨동무), 중중모리장단 2곡(1학년-우리마을, 2학년-월워
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소리 변화도 적절하게, 학습 목표와 관련 없는 이야기라도 상관없어요.)
10‘
*PPT
*단원과 학습목표는 미리 판서하여 놓는다.
◆ 학습목표 확인
- 학습목표 빈칸 채우기
( ) 작품을 ( ) 할 수 있다.
T: 괄호 안에 어떤 말이 들어갈까요?
S: 찰흙이
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