|
말하고 이를 습관화 할 수 있다.
교과서 내용 구조
예절바른 태도
쫓겨난 망아지
코끼리네 잔칫날
망아지의 건방진 태도
쫓겨난 망아지
자 료
교사: 생활의 길잡이
기본학습요소
가정과 이웃 생활 예절
아동: 역할 놀이
단계
중심
내용
교수학
|
|
|
정답입니다)
가
나
가
나
학생 배포자료(1:1대응 암호표)
답
단어
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 1. 단원의 개관
2. 단원의 학습 목표
3. 학습의 흐름
4. 단원의 전개 계획
5. 수업모형 적용 :원리탐구 학습 모형
6. 본시학습 지도안
|
|
|
유형
(2)복식 교육과정편성과정
(3)학년별 교육과정
5. 복식 학급에서의 교육과정 운영의 실제
6. 직.간접학습 지도과정안 작성단계
7. 3.4학년 국어과 복식교육과정
8. 수업지도안
9. 복식수업의 양면성
10. 맺음말
11. 참고문헌
|
|
|
자료 그림 카드
●학습자료●
자료 1. 노래와 악보
출처: 풀잎 동요마을 (http://pullip.ktdom.com/) 1. 수업자 의도
2. 단원
3. 학생의 실태
4. 지도안의 주제연구
5. 단원 평가 계획
6. 본시 교수. 학습계획
7. 평가 계획
8. 판서계획
9. 참고자료
|
|
|
말
Ⅱ. 중국어교과의 특성
1. 중국어교과의 성격
2. 중국어교과의 목표
3. 중국어교과의 내용
4. 중국어교과의 교수법
5. 중국어교과의 평가
Ⅲ 제7차 교육과정을 중심으로 살펴본 중국어교과의 특성
1. 교수학습 분량의 적정화
2. 의사 소
|
|
|
학습 내용 ·················· 2
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 핵심 내용의 구조화
4. 교수·학습 방법
Ⅳ. 내가 재구성 해 본 수업 내용············· 5
1. 학습내용의 재구성
2. 문제해결 학습모형에
|
|
|
말
1.미술관, 박물관의 사회교육 기관으로의 역할 강조
2. 미술관, 박물관이 하나의 공동체 속에서 사회교육기관으로 상정되는 작업
Ⅱ. 미술관, 박물관 교육의 역사와 이론적 전제
1.박물관 교육의 태동시기:
2.우리나라 박물관 역사와
|
|
|
문법 교사용 지도서, 교학사, 2007
김일병, 국어과 교수 학습의 실제, 박이정, 2005
윤희재, 윤희재의 국어교육론, 도서출판 희소, 2007
임지룡외 6명, 학교문법과 문법교육, 박이정, 2005
허재영, 국어과 교육의 이해와 탐색, 박이정, 2006
-참고 사이
|
|
|
5) 작품화하기
Ⅶ. 작문교육(쓰기지도, 작문지도)의 사례
1. 낱말이어 문장 만들기
2. 낱말 설명하기
3. 낱말 분류하기
4. 낱말 그물 만들기
5. 문단 만들기
Ⅷ. 작문교육(쓰기지도, 작문지도)의 방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
말이다.
-----------------------------------------------------------------------------------------
출처 :
나이절 워버턴. 최희봉 옮김. 스무 권의 철학. 知와 사랑. 2000.
진교훈. 현대 사회 윤리 연구. 울력. 2003.
에듀넷 사이트 초등학교 5학년 도덕 지도안. Ⅰ.
|
|
메뉴펼치기
