|
학교 교육 역시 입시 중심의 교육으로 변질되어 전인교육 등에 소홀해질 위험 역시 간과할 수 없다.
그렇다고 평준화제도가 고교서열화 현상으로 야기되는 문제들에 탁월한 효능을 발휘하는 처방인지는 의문이다. 평준화제도는 사실상 학습
|
|
|
시도교육청 평가 시 특수교육 전공 장학사를 많이 뒀을 경우 인센티브를 주는 방안을 일단 추진하자고 제안했으며, 장애인교육권연대측도 이를 수용했다. Ⅰ.서론
1. 정의
2. 평준화 실시의 배경
3. 평준화 정책에 관한 쟁점
|
|
|
정책이 불가피하게 따르게 된다.
참고문헌
* 박남기(2005), 초등교원양성 정책 및 교육과정, 교육행정학연구
* 박인숙(1999), 중등교원양성 및 채용제도 개선에 관한 연구, 홍익대학교 교육경영관리대학원 박사학위논문
* 이화국·허진휴(1998), 중
|
|
|
평준화 정책의 보완을 위해 도입되고 있는 방안들은 앞으로 더욱 다듬어져서 발전적으로 정착이 되어야 할 것이다. 「고등학교 평준화 정책의 진단과 보완방안에 관한 연구」(p.115~116), 박부권(동국대 교수)
첫째, 고교평준화 정책은 앞으로
|
|
|
학교선택제의 장단점
5. 고교평준화제도와 학교선택제의 비교
6. 고교교육 발전을 위한 정책적 시사점
고교평준화제도와 학교선택제에 대한 대한보고서
1. 고교평준화제도의 개념과 목적
고교평준화제도는 전국의 고등학교
|
|
|
평준화를 이루는 것이 아니라 모두가 좀 더 실질적인 실력을 갖출 수 있는 정책과 방안이 필요하다. 1. 3불정책의 정의
1)고교등급제
2) 기여 입학제
3) 본고사 제도
2. 3정책의 문제점
1) 고교평준화의 문제점
2) 고교등급제 금지의
|
|
|
고교평준화제도의 주요 내용
4. 고교평준화제도의 문제점
5. 문제점에 대한 개선 방안
[교육정책의 쟁점] 고교평준화제도, 고교평준화 제도의 문제점 분석
1. 고교평준화제도의 개념
고교평준화제도는 전국의 고등학교 간의 교
|
|
|
평준화와 고교선택제
1. 고교평준화 (고등학교 평준화)
┗━━━━━━━━━━─────────…
- 우리나라의 고등학교 평준화 정책은 1974년 이후로 시행된 지역 간 고등학교 수준의 차이를 완화하기 위한 제도이다.
-
|
|
|
정책이념의 토대를 두고 있음. 1. 고교평준화의 정의
2. 평준화 실시의 배경
3. 고교평준화 정책 기본방향
4. 고등학교 평준화제도의 역사적 변천과정
5. 고교 평준화 정책의 성과
6. 고교평준화에 대한 찬성의견
7. 고교평준
|
|
|
고등학교평준화,고등학교선택제
1. 고교평준화의 개념
고교평준화는 고등학교 간의 입학 경쟁과 과열된 사교육 문제를 완화하고 교육의 공평성을 제고하기 위해 도입된 정책이다. 1980년대 후반, 대한민국은 고등학교 입시제도로 인해 학
|
|
메뉴펼치기
