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고교평준화제도의 도입은 초등학생들을 입시의 부담에서 해방시키고 좀더 자유로운 활동과 사고를 가능케 하는 등 상당한 역할을 해왔다.
그러나 특수목적고등학교제도가 도입되면서 일부에서 이를 위한 과외가 성행하는 등 일부문제가 제
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고교평준화는 합헌성을 가지지만 합헌성이라는 것이 최선의 정책을 의미하는 것은 아니므로 입법자와 정부는 보다 좋은 제도를 찾기 위해 노력해야 되며, 교육의 다양성의 확보에도 노력하여야 할 것이다. 고교평준화와 관련하여 학교선택
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정책
(3) 교육재정의 특수성
(4) 교육재정 운용의 원칙
(5) 교육재정의 실태와 문제점
(6) 교육재정정책의 전망
2. 사 학
(1) 사학의 교육적 의의
(2) 중등사학의 현황
(3) 사학교육 활성화를 위한 대책과 전망
3. 자립형 고등학교에 대해서..
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고교1973년)
⑧ 중학교 무시험추천입학제 (1969~)
⑨ 고등학교 연합고사에 의한 배정제도 (1974~)
현 우리나라 중등학교의 입학 선발제도
(2) 고교 평준화 제도
1) 고교 평준화가 시작되게 된 이유
①교육적 측면
- 중등교육의 비정상화
- 학
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학교 측면
2) 공교육과 교사 양성 측면
5. 기여입학제 문제......................................21
(1) 기여입학제의 정의.................................21
(2) 기여입학제도의 외국 사례......................21
(3) 기여입학제도의 도입이 필요한 원인..........22
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학교 교육을 내실화하는 것만이 사교육 문제의 근원적인 해결책’이라고 주장하는 교육부의 피상적인 문제인식은 반드시 지양해야 한다.
즉, 교육 외적인 문제까지 교육 정책으로 해결하려 해서는 안 되나, 사교육 문제의 본질적 원인이 교
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고교평준화가 확대되면서 명문고로 꼽혔던 학교들은 명성을 유지하려고, 나머지 학교는 명문고가 되 보자는 경쟁에 학부모들의 욕심까지 가세해 과열 경쟁을 부추기고 있다.
안양시내 한 고등학교 1학년은 인터넷홈페이지에 잠도 안자고 밥
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원리
Ⅱ. 교원의 선발과 임용
1. 교원의 수급계획
2. 교원의 양성제도
3. 교원의 자격
4. 선발과 임용
1) 교원의 신규임용
(1) 국, 공립학교 교원의 신규임용
(2) 사립학교 교원의 신규임용
(3) 교장 및 원로교사
* 참고문헌
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고교 등급제 외고나 특목고가 입시에 가중치를 줄 경우에는 외고나 특목고에 들어가기 위해 사교육이 과열되고 고교 평준화 의미가 사라지고 사회 위하감도 조성이 될 것입니다. 특목고와 외고가 처음의 고등학교 취지를 상실하고 대학 입시
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제도는 빈곤가정의 아이들에게 조기의 교육기회를 줌으로써 학교와 사회에서 성공적으로 적응하기 위해 돕는다. 이런 실질적인 제도야 말로 고교평준화 보다 훨씬 소득 있는 교육 평등을 가져다주지 않을까? 마지막으로 교육정책에 대한 일
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