|
문화의 훌륭한 유산(遺産)으로 생각되고 있는 것이다.
요컨대, 우리 민족 문화의 전통은 부단한 창조 활동 속에서 이어 온 것이다. 따라서, 우리가 계승해야 할 민족 문화의 전통은 형상화(形象化)된 물건에서 받은 것도 있지만, 한편 창조적
|
|
|
시대에 살고 있다는 주장도 상대화해서 볼일이다. 우리의 컨텍스트와 서구의 컨텍스트를 고려하여. 자칫 우리 스스로 그것을 새로운 거대담론으로 만들어 우리를 억압하는 장치로 만들지 않도록. 1. 1990년대 한국 - 포스트모던의 시대?
2
|
|
|
문화벤처도시를 지향하며 정보화와 문화 비즈니스의 중심에 설 수 있도록 광통신을 비롯한 인프라가 구축되고 보안 및 제어 시스템과 연결되는 정보 네트워크가 구축된다. <미래 도시의 대안 - 생태도시>
1. 도시의 개념
2. 도시의 문제
|
|
|
문화가 성행하는 문제점도 나타나고 있다. 이에 세계화의 추세 속에서 민족 문화를 발전시키는 것과 세계적인 문화를 창출하는 것이 우리의 과제로 제기되고 있다. 1단원 한국사의 바른이해
2단원 선사시대의 문화와 국가의 형성
3단원
|
|
|
문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(학습, 수학수업)의 기본 방향
Ⅲ. 수학교육(학습, 수학수업)의 재구성
1. 학급 실태를 고려한 교육 내용 및 교과서의 재구성
2. 교수?학습 자료의 재구성
3. 교과 또는 학습주제 통합을 통한 재구성
4. 평가
|
|
|
노동, 기원, 등에 대한 것임
- 중략 - 제１장 시가(詩歌)의 역사성과 예술성
제２장 상대시가
제３장 향 가
제４장 고려가요
제５장 악 장
제６장 시 조
제７장 가 사
제８장 민 요
제９장 잡 가
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
|
노동, 기원, 등에 대한 것임
- 중략 - 제１장 시가(詩歌)의 역사성과 예술성
제２장 상대시가
제３장 향 가
제４장 고려가요
제５장 악 장
제６장 시 조
제７장 가 사
제８장 민 요
제９장 잡 가
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
|
노동, 기원, 등에 대한 것임
- 중략 - 제１장 시가(詩歌)의 역사성과 예술성
제２장 상대시가
제３장 향 가
제４장 고려가요
제５장 악 장
제６장 시 조
제７장 가 사
제８장 민 요
제９장 잡 가
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
|
노동, 기원, 등에 대한 것임
- 중략 - 제１장 시가(詩歌)의 역사성과 예술성
제２장 상대시가
제３장 향 가
제４장 고려가요
제５장 악 장
제６장 시 조
제７장 가 사
제８장 민 요
제９장 잡 가
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
|
노동, 기원, 등에 대한 것임
- 중략 - 제１장 시가(詩歌)의 역사성과 예술성
제２장 상대시가
제３장 향 가
제４장 고려가요
제５장 악 장
제６장 시 조
제７장 가 사
제８장 민 요
제９장 잡 가
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
메뉴펼치기
