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정책
2. 5공화국 시기 대중문화의 특징
3. 80년대의 민중문화운동
Ⅸ. 87년 6월 항쟁 이후의 대중문화
1. 87년 이후 10년의 역사
2. 6월 항쟁의 문화사적 의의
3. 6월 항쟁 이후 대중문화 상황의 변화
4. 세기말 한국의 대중문화, 어디로 갈
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환경과 자연재해
2. 생활공간의 형성과 변화
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
Ⅶ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 강조점
Ⅷ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 교수학습방법
1. 사회과 학습 지도의 기본 방향
1) 흥미와 관심의 확대
2) 원리의
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특징은 미디어 광고 환경과 정책의 \'투명성\'을 충족시키기 위한 것이라 할 수 있다. 광고거래의 \'투명성\' 보장이 핵심이다. 따라서 이 법은 ①요금표의 투명성 ②거래의 투명성을 위해 자세한 내용을 규정하고 있으며 \'투명성\' 원칙을 위
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환경적 요인
4. 이론적인 배경
1) 생물학적 이론
2) 심리학적 이론
3) 사회학적 이론
5. 사회사업가의 관점과 해결을 위한 접근방향
1) 학교사회사업의 목적
2) 학교사회사업가의 개입 필요성과 당위성
3) 학교사회사업가의 고유업무분야
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정책연구소
◇ 김영모 (1993), {청소년복지론} 청소년복지의 전망과 과제, 한국청소년개발원,
◇ 이용교 (1993), {한국청소년복지의 현실과 대안} 은평천사원
◇ 김성이 (1992), [사회복지학 분야에서의 청소년연구 동향과 과제] 한국청소년연구
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특징
2. 최근 가출의 경향
3. 신문기사와 함께 본 최근 가출 청소년의 실태와 문제점
1) 청소년의 가출에 대한 생각
2) 가출 경험과 빈도
3) 청소년이 잠을 잔 곳
4) 가출시 비행경험
5) 가출 청소년의 아르바이트와 귀가
6) 가출 청소년과 가
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제도의 비현실성
5) 외부로부터의 감사
6) 시장원리를 무시한 급여
< 관료제 형태 >
1. 행정부와 관료제의 의미
1) 정치환경과 관료제
2) 하위체제 간의 정치 (Subsystem Politics)
2. 정부조직
1) 조직편제
2) 기능
3. 국세청조직
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교역관계 및 FTA의 경제적 기대효과
5. 농업분야에 대한 예상영향 전망
6. 한·칠레 FTA의 의의
7. FTA 보완대책 방향
Ⅲ. FTA의 과제
1. 남겨진 과제
2. 농협의 대응 현황
3. 한국의 대응
4. 단계적 FTA 체결
※ 참고 자료 ※
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환경 개선을 위해 입시제도를 비롯한 교육정책의 일관성을
인내심 있게 지켜내는 일이다. 당연히 교육정책 입안자들의 몫이다. 자주바뀌는
교육체제가 입시에 대한 혼란을 야기한다. 이러한 현상은 곧 사교육 열풍을 몰고
오는 원인이 된다.
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환경적 차원
2) 가출을 문제시 하는 원인
5. 가출청소년의 특성과 당면문제
1) 정서적 문제
2) 고용 및 주거문제
3) 교육문제
4) 성문제 및 건강문제
5) 약물남용문제
6) 비행문제
7) 가정 및 학대문제
8) 보호시설에 대한 이해
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