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공자의 것은 노력을 통해 달성할 수 있다. 지금 비록 군자의 삶이 손해가 될 지 모르지만, 훗날 더 큰 수확으로 돌아올 것이며 이를 믿고 군자가 되기 위해 노력한다면 사회를 보다 건강하게 만들 수 있을 것이다.
공자의 사상은 춘추전국시대
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공자가 행한 교육의 내용이나 방법 모두 그 본질은 인, 즉 사랑이다. 공자의 교육은 사랑을 위해 사랑으로 사랑을 가르치는 사랑의 교육인 것이다.
흔히 성인이라 불리는 공자지만 그는 성인이기 이전에 진실한 인간이요, 참된 교육자였다 고
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사상을 부정하고 서구 가치관만이 합리적이라 하기보다 이미 우리 사회 저변에 스며든 유익한 공자사상을 선별하여 보다 발전시키고 개인주의적 사고와 융화시킬 방법을 찾아보는 것은 어떨까? 개인적으로는 서구사회와 동양사회의 중간 모
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의 완성(성현(聖賢)·군자(君子))을 교육의 목표로 두었다.
(4) 개성을 중시하는 因才施敎의 방법, 계발식 방법, 순저점진 방법, 그리고 교육환경의 중시와 교학병행방법을 교육방법론으로 제시하였던 것이다.
3.공자와 맹자의 교육사상 비교
가
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간(BC497-484) 자신의 뜻을 알아주는 제후를 찾아 유력 생활을 떠났다. 비록 제자들과 함께 여행하는 중 양식이 떨어져 굶주리기도 하고, 죽음의 고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공자의 생애
2. 주요사상
1) 인(仁)
2) 덕(德)
3) 효(孝)
4)
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공자의 \'인\'이 곧 이 \'충서\'를 가리키는 것으로 보았다.
군자와 소인배
군자는 자신이 손해 보는 줄 뻔히 알면서도 행하지만 견문이 천박한 소인배는 자신의 이익을 먼저 생각한다고 합니다. 군자는 손해를 보면서도 행하는 것은 종국에는
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공자에게 말했다.
『제가 비록 불민하오나 반드시 이 말씀을 실천하도록 하겠습니다』
공자의 중심사상은 仁이고 인과 禮의 관계를 가르친 대목인데 논어 가운데서도 白眉(백미)의 하나로 꼽힌다. 克己는 도덕생활의 기본이다. 私慾(사욕)
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공자의 사상은 많은 이들에게 희망을 제시했습니다. 그의 사상은 단순한 윤리적 가르침을 넘어서 정치적 안정과 사회적 조화를 이루는 데 기여하는 체계적인 이론으로 발전했습니다.
공자의 철학은 인간 중심적인 세계관을 바탕으로 하여, '
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공자에게 있어 오랑캐의 기준은 종족(種族)이 아니라 문화개념으로 접근을 시도했다. 1. 공자의 생애와 시대
2. 종주(종주)와 정명(정명)
3.인(仁)
4.덕,예,정,형(德,禮,政,刑)
5.군자(君子)
6.대동,소강과 삼세(大同,小康과 三世)
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자의 인간론에 관한 연구 : 정치철학적 관점을 중심으로, 박상조, 동의대학교, 2015
장자의 철학 : \'꿈(夢)\', \'깨어남(覺)\' 그리고 \'삶(生)’, 강신주, 2004, 태학사
공자의 생애와 사상, 박연호, 1991, 서광사
동양철학, 김교빈, 2006, 한국방송대학
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