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통신윤리교육의 현황과 개선방안”은 컴퓨터 조작 기술을 익히게 하는 데에만 치중했을 뿐 컴퓨터 사용이 수반하고 있는 윤리적 문제들을 인식하게 하는 데에는 매우 소홀했던 우리 교육을 돌아보고, 더 나은 정보통신윤리교육의 방향을 제
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통신과 현대사회』.1996년 한국사회학회 추계특별심포지움 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 쌍방향 커뮤니케이션의 사회․정치적 의미
2. 새로운 시민운동
1) 커뮤니티 네트워크
2) 시민사회연대와 정보화 -지구시민사회의 출현
3.
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통신기술의 적용이 교육 현장에 실제로 안정적으로 자리 잡고 인정받을 수 있도록 해야 한다.
이러한 설계, 개발 과정을 거친 교육공학방법을 실제 활용할 수 있도록 하는 모든 과정을 활용역역에서 실시해야 한다.
4)관리영역
관리영역을 통
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공학회(AECT)로 개칭되었다. 이때 교수공학의 정의를 다음과 같이 내린 적이 있다.
\"교수공학은 어떤 특정한 매체나 고안물 이상을 뜻하고 있다. 이러한 의미에서, 교수공학이란 모든 요소들의 합 이상의 것이다. 그것은 인간학습과 통신이론
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공학 및 인터넷교육, 지구문화사
방송통신교육연구소(1997) / 가상교육체제 구상을 위한 심포지엄, 한국방송통신대학교
백영균·설양환(1997) / 인터넷과 교육, 서울 : 양서원
한국교육개발원(2001) / 초·중등 사이버 교육체계 개발, 서울예문사
홍
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컴퓨터교육학과 박사학위 논문
○ 정성무(2002), ICT 활용교육 장학지원 요원연수교재, 교육자료TM 2002-4, 서울 : 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정 정보통신기술활용교육(ICT)의 유형과 특성
Ⅲ. 제7차교육과정 정보통신기
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통신경영
경제성공학 및 실습
경영과학
정보통신경영 및 실습
투자분석론
OR
선형계획법
경제성공학및연습
시스템공학
선형계획법
경제성공학
ORI,II
시스템공학 및 실습
정보
통신
CIM개론
CALS와 전자상거래
가상생산시스템
산업공학컴퓨터응
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공학의 설계모형(ISD모형):분석→설계→개발→실행→평가
3.E.Dale의 경험의 원추
4.수업매체의 특성: 본질적 특성, 수업의 특성, 기능적 특성
5.수업매체의 선정절차: ASSURE 모델
6.수업매체 선정시 고려사항
7.실물화상기, 컴퓨터 프로
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컴퓨터, 서울 : 교학사, 1988
조정우·방명숙 외, 초·중등 교원을 위한 정보소양 안내서, 멀티미디어교육지원센터, 1997
조미헌, 교육 정보화와 초고속정보 통신망의 활용, 최신교육 공학-이론적 기저와 실천적 접근, 서울 : 교육과학사, 1996
최은
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컴퓨터구조론, 생능
정병태 외(2002) 논리회로및컴퓨터구조실험, 홍진
전희종 외(2007) 디지털시스템, 문운당
진경시 외(2000) 디지털 공학, 기전연구사
e비즈니스시대의 경영정보시스템, 방송통신대학교, 2005
Philip Miller, 마스터링 TCP/IP 응용편, 성
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