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통신공학의 발달은 교육의 세계화, 국제화를 가져오고 있고, 국제간의 상호협력이 가능하게 되었다.
나. 공동 교재 개발 등을 통한 질적 향상, 규모의 경제와 비용 효율성 확보, 원격 교육 전문역량의 축적, 기술의 공동 활용과 표준 확대가 필
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컴퓨터를 이용한 학습에 하이퍼텍스트의 도입가능성 고찰, 행정과 전산 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이퍼텍스트의 정의
Ⅲ. 하이퍼텍스트의 기원
Ⅳ. 하이퍼텍스트의 구조
Ⅴ. 하이퍼텍스트의 생성언어
1. HTML이란 무엇인가
2. HTML 문서는 어
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통신 산업 : 컴퓨터에서 생산된 정보의 전달이나 하드웨어 및 소프트웨어의 공동 활용을 도모하는 각종 통신 기기(전기 통신, 광통신, 전파 통신, 위성 통신 등)의 생산과 관련되는 부문
수신자와 송신자 간에 정보를 효과적으로 주고 받을 수
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공학연 구 12(1), 1996.
이영숙, “멀티미디어시대에 있어서 청소년의 독서행태와 독서교육방향”, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 1998.
이정춘, 출판사회학, 서울: 타래, 1993.
허병두, “열린 교육을 위한 열린 도서관 운영”, 교육월보 제2
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있으며 우리들이 그리는 미래의 모습에 따라 새로운 변화를 가져오게 될 것은 분명한 사실이 되고 있는 것 같다. 1. 학교교육에서의 기술공학의 도입
2. 컴퓨터의 발달이 정보화 교육에 대해 시사하는 바
3. 컴퓨터 교육의 방향 탐색
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과정
1) 언어 프로그램
2) 공학기기의 활용
(1) 보청기
(2) 진동 촉각기
(3) 자막 영상자료
(4) 마이크로컴퓨터
(5) 통신기기
3) 교육배치
4) 의사소통 방법의 선택
(1) 청각법
(2) 구화·청각법
(3) 큐드 스피치
(4) 로체스터법
(5) 수
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공학회
전자과학편집부(2001), 반도체 네트워크, 전자과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경제환경과 유망업종(유망직종)
1. 국내 경제환경
1) 경제성장
2) 물가
3) 실업
4) 환율
5) 체감경기
2. 유망업종
1) 신기술 제조
2) 정보통신
3) 신서비스산업
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멀티미디어 프로그램
Ⅵ. 수업에서의 활용 8
1. 컴퓨터의 통신의 교육적 가능성
2. 컴퓨터 통신을 활용한 주요 교과 과정
3. 방과 후 학교에서의 활용 사례
Ⅶ. 멀티미디어의 교육과 생각들 9
Ⅷ. 결론 10
<참고문헌> 11
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컴퓨터 매개 통신의 중요한 교육적 기능으로 기존의 일방적인 커뮤니케이션 과정에서 벗어나 고도의 상호작용 기회를 제공한다는 점, 동시적/비동시적 상호작용이 가능하다는 점, 그리고 다중 방향으로 상호작용이 가능하다는 점을 제기하
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공학 매체의 이용에 있어 학습자 스스로 어떤 매체를 이용하여 어떤 수업목표를 가지고 어떻게 그 문제를 해결하느냐를 평가하는 것이 바람직하다고 생각한다. 그리고 학습내용 중 어려운 부분이 있다면 행동주의나 인지주의에서 하듯 교사
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