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중에서는 바람이라는 요소만 선택적으로 가져와서 이용하고 있음을 알 수 있다.
6. 참고문헌
www.iaea.org/inis/collection/NCLCollectionStore/_Public/39/082/39082439.pdf
http://scent.ndsl.kr/site/main/archive/article/%EB%82%A0%EA%B0%9C-%EC%97%86%EB%8A%94-%EC%84%A0%ED%92%8D%EA%B8%B0-%EB%B9%
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1장, 교육과 교육평가
제 2장, 규준참조평가와 준거참조평가
단원의
교육목표
제 1장, 교육과 교육평가
1. 교육평가의 정의와 절차는 무엇인가?
2. 측정, 검사, 평가, 총평의 개념은 무엇인가?
3, 평가의 순기능과 역기능은 무엇인가?
제 2장, 규
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1장 이공계와 글쓰기, 그 멀고도 가까운 사이
2장 오타쿠 글쓰기
3장 어휘력과 문장력 기르기
‧제2부 명쾌한 글쓰기 기본
4장 좋은 재료 찾기
5장 독창적인 생각해내기
6장 글감 추리고 정리하기
7장 독자의 법칙
‧
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중 한자어의 독음이 옳지 않은 것은 ? (오주, 서울여)
① 忠孝 : 충효② 父子 : 부자
③ 必要 : 필요④ 師弟 : 사재
⑤ 敬老 : 경로
핵심기출문제 ………
1. ③
必 : 心부 1획
2. ③
회의자
3. ⑤
‘주어+서술어, 주어+서술어’의 짜임이 아닌 것을 찾
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기출문제 ………
1. 東問西答
2. 樂
3. 산형추갱호
4. 서리 친 단풍
5. 兄夫
6. 難兄難弟
7. 善
8. 紅
9. 푸르다
10. ① ② ④ ③ ⑤
11. 자유 자재
12. 之
13. 外叔母 1. 핵심내용정리
2. 핵심 기출문제
3. 해답과 풀이
4. 주관식 기출문제
5. 해
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징
① 내면적 고민과 고백을 중심 내용으로 하고 있다.
② 물에 비친 자기 모습, 즉 나르시스를 주제로 하고 있다.
③ 고백적인 산문체의 문장을 사용하고 있다.
정답 Ⅱ 비판하며 읽기(요점정리)
1 신문과 진실
2 텔레비전의 두 얼굴
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중)
50. 식단 작성할 때 음식 적는 순서대로 기호를 쓰시오. (상)
㉠ 요구르트 ㉡ 김치 ㉢ 보리밥
㉣ 풋고추멸치조림 ㉤ 감자국
Ⅱ. 식사 관리
1. 하루의 식단작성과 식사평가
1) 5
2) 4
3) 맛이 좋고, 영양가 높으며, 값이 싸다.
4) 4
5) 5 - 열량이 많은
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중)
① 소화가 잘된다. ② 성장 발달에 지장을 준다.
③ 쉽게 피로해진다. ④ 학습 능률이 낮아진다.
⑤ 비만의 원인이 된다.
250. 다음 중 생애 주기에 따른 식품군별 섭취 횟수가 바르게 짝지어진 것은? (13-15세 청소년 남자의 경우) (중)
곡류 및
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중 3 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활의 보람
1. 바람직한 가정생활
1
2
31
1
61
4
2
4
32
1
62
5
3
3
33
1
63
3
4
1
34
4
64
4
5
3
35
3
65
5
6
4
36
2
66
2
7
2
37
5
67
3
8
4
38
3
68
링컨
9
5
39
4
69
3
10
4
40
1
70
4
11
3
41
3
71
2,3
12
3
42
1,2
72
1
13
5
43
2
73
3
14
3
44
2
74
2
15
5
45
2
75
4
16
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141. 다음과 같은 말로써 “행복은 노력의 산물이요, 의지의 소산”임을 강조한 사람은 누구인지 쓰시오?(중)
“사람은 자기가 결심한 만큼 행복해 질 수 있다.”
142. 자신이 꾸준히 노력한 결과 얻어지는 정신적 만족감이나 즐거움이 함께 어
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