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동명사.
7. 이종일 외 7인(1997). 학습을 위한 수행평가, 교육과학사
8. Burke, M. J. and Curcio F. R. (2000). Learning Mathematics for a New Century. National Council of Teachers of Mathematics. Reston, VA :Author. 이 책 중, Scheaffer, R. L.(2000). Statistics for a New Century, p158-173, .
9. Nat
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동명사
2. 유체역학, 배신철 외 2명, 사이텍미디어
3. 열전달, 배신철, 사이텍미디어
4. 인터넷블로그 및 문서 Ⅰ. 서 론
1. 실험목적
2. 이론 및 배경
Ⅱ. 본 론
1. 실험장치
2. 실험방법
2. 유의사항
Ⅲ. 결 론
1.
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외3 출판사 : 광림사(1979)(p27∼28)
2.제목 : 유기화학실험 저자 : 김정곤 외1 출판사 : 동명사(1996)(p35∼37)
2.화학공학 실험 (http://kowon.dongseo.ac.kr) 1.실험제목
2.실험목적
3.원리 및 이론
4.실험방법
5.주의사항
6.실험결과
-실험에 사용
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동명사
2. 유체역학, 배신철 외 2명, 사이텍미디어
3. 열전달, 배신철, 사이텍미디어
4. 인터넷블로그 및 문서
-5- Ⅰ. 서 론---------------------------------p.1
1. 실험목적------------------------------------p.1
2. 이론 및 배경------------------------------
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33
-http://blog.naver.com/sini_yi?Redirect=Log&logNo=100037311763
-http://100.naver.com/100.nhn?docid=135503
3>UV측정
-공업화학실험(2007) P.30
-고분자화학 김제문 저 동명사
-기기분석화학 김정 외 5명 공역 자유아카데미 1. 실험목적 (Objective)
2. 실험 기기 (Instrument
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[ERROR : 30503] 오류 발생. 1. 동명사의 형태
2. 동명사의 기능: 동사의 성질, 명사적 역할.
3. 동명사와 현재분사의 구별
4. 동명사의 의미상의 주어
5. 동명사의 시제
6. 동명사와 부정사
7. There is no + ∼ ing: ∼을 할 수 없다.
8. It
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외와 사교육비,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
김영출, “초등학생 과열과외의 현황과 개선방안,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
김윤태, “학교선택 정책에 관한 분석적 연구,” 교육행정학연구, 제14권 제3호, 1996.11.
김태완, “학
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대명사
3. 관형사
Ⅳ. 담화표지의 부정사
1. 부정사 ‘안’과 담화표지 ‘아니’
2. 담화표지 ‘아니’의 기능
Ⅴ. 담화표지의 문법화
1. 담화표지되기와 문법화
2. 단어의 담화표지되기
3. 구의 담화표지되기
Ⅵ. 결론
참고문헌
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과외교육의 메커니즘과 대책-정보-게임이론적 접근,"『경제발전연구』,
1999년 6월, pp.247-273
노응원, "한국교육의 실패와 개혁: 논평," 한국개발연구원, 『KDI정책연구』, 1999, 게재예정
부정방지대책위원회, 『과열과외 실태 및 방지대책』, 1994.
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3호, 2003
김홍규, 평준화 보도에 대한 비판적 담론분석, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2006
김흥주, 과외수업의 문제와 정책적 대책, 과외 문제 대안 심포지움, 한국교육법학회 제7회 학술발 료자료, 2000
박부권 외, 고등학교 평준화정책
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