|
교육에 유용한 학습 보조 수단은 무수히 많다. 따라서 교사는 신문 기사, 사진, 그림, 서적, 도표, 삽화, 영상 자료 등과 같은 다양한 학습 보조 수단을 활용하여 통일교육을 실시해야 한다. 이 경우에 교사는 교육과정에 제시된 목표와 내용의
|
|
|
교육과정 개발에 적극적으로 참여할 수 있는 계기를 마련해야 하겠다.
그 밖에도 국, 영, 수 교과 중심의 수능제도를 개선하여, 졸업고사제도를 통한 교사의 평가권을 보장하고, 특히 고등학교에서 파행적으로 이루어지던 입시위주의 수업을
|
|
|
교육체계
1) 교육과정
FIU 교육과정은 우선 기초과정(basic course)과 전문과정으로 구성되어 있다. 기초과정은 노조 현장위원이 되면 교육을 받아야 하는 말하자면, 신임현장위원교육으로 노조활동에 기초적인 내용들을 학습하게 된다. 신임 현
|
|
|
교육을 평가할 때 세 가지 기준을 갖고 평가한다고 한 적이 있다. 그 첫째는 \"교육과정이 교실 현장에서 아이들의 얼굴을 맞대고 현장교사와 학생들이 함께 만들어 가는가?\"이고, 둘째는 \"수업안이 교사 중심으로 쓰여 있느냐 아니면 학습자
|
|
|
학습 부진에 대한 개념은 학자에 따라 다양하게 정의되어 왔다. 학습 부진에 대한 개념이 정립되기 시작한 것은 1975년에 ‘장애자를 위한 교육법(미공법 PL94-142)’이 입법되면서이다. 그 내용은 ‘학습 장애란 이해 과정인 구화 언어 및 문자
|
|
|
학습이 가능하고 단계별 반복학습자료서의 활용
아. 다양하고 체계적인 음악노트 활용으로 음악작품전시회 등 다양한 음악 행사 활동의 활성화
Ⅶ. 리듬교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
초등학교 음악교육과정은 기초적인 음악개념의 이
|
|
|
수업과정에 영향을 주게되어 결국 교육적 성취를 달리하게 됨을 뜻한다. 이 사실에서 사회계층이 영어 학업성취능력과 연관되어있으며, 상 수준 학생은 상 수준 상태로 하 수준 학생은 하 수준에 머물게 되는 부익부 빈익빈 현상을 관찰할 수
|
|
|
학습자에 대한 다양한 학습 기회 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시
|
|
|
교육프로그램
1) 개념과 배경
2) 이론적 기초
(1) 인지발달 단계
(2) 과학적 수학적 개념
(3) 학습 심리과정
3) 교육목표 및 원리
(1) 교육목표
(2) 교육원리
4) 교육과정
(1) 교육내용
(2) 일과구성
(3) 환경구성
|
|
|
교육, 공동체, 2022
한종화, 영유아 수학교육, 공동체, 2022
서현아, 아동수학지도, 창지사, 2021
김판수 외, 인지적 구성주의에 따른 수학과 교육 현장 적용 연구, 한국초등수학교육학회지, 1999
곽영순, 구성주의 인식론과 교수.학습론, 교육과학사
|
|
메뉴펼치기
