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서론
2. 정서행동장애아동의 특성과 교육적 요구
3. 통합교육 환경에서 발생하는 현실적 문제점
4. 비장애아동에게 미치는 부정적 영향
5. 교사와 학교 시스템의 한계
6. 정서행동장애아동을 위한 특수교육의 필요성
7. 결론
8. 참고문헌
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6. 인지발달단계의 교육적 시사점………………………………………6
III. 결론………………………………………………………………………6
<참고 문헌>……………………………………………………………………7
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시사점>, 안순권, 한국경제연구원 논문, 2006
<복지의 나라 스웨덴>, 변광수, 한국외국어대학교 출판부, 1993 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스웨덴의 평생교육 개념
2. 스웨덴의 평생교육 기반
3. 스웨덴의 평생교육의 특징
1) 평생 성인교
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3) 3단계
4) 4단계
2. 정보 처리의 방법
3. 기사의 스크리닝법
Ⅷ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 효과와 유의점
1. 신문활용 학습의 효과
2. 신문활용 학습의 유의점
Ⅸ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육) 관련 시사점
참고문헌
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기본원리
2. 운영 면에서의 기본원리
3. (+)종합적인 관점에서의 기본원리
●교육행정의 영역과 직무
1. 교육행정의 영역(법규 면/ 업무내용 면)
2. 교육행정의 직무
●교육행정과 교육경영의 기능
1. 지도성 발휘
2. 수업관리
3. 교육과정
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과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동상담면접
I. 면접
1. 면접의 이해
1) 의의
2) 특징
3) 목적
4) 종
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과학기술부, 보도자료, 2010, 04, 21
정책연구소 미래와 균형, http://www.fsi.re.kr/
전국교직원노동조합, http://www.eduhope.net/ Ⅰ. 서론
1. 주제 선정 이유
Ⅱ. 본론
1. 자율형 사립고등학교란
1) 자율형 사립고란 어떤 형태의 학교인가
2) 자립
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주요과업에 따른 기능
1) 경력 관련 기능(Career Function)
2) 심리 사회적 기능
3) 역할 모형 기능(Role modeling function)
3. 자신이 한명의 멘토링을 선정하여 멘토의 입장에서 멘토링으로 부터 받은 영향
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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필요성
3. 정보경찰활동의 특색
4. 정보경찰의 특징
5. 정보경찰활동의 일반적 한계
Ⅲ. 정보 경찰의 활동에 있어 법적 근거에 관한 논의
1. 개관
2. 정보경찰의 활동근거
3. 경찰권 발동의 법적 근거 문제- 개별적 수권조항
Ⅳ.정보 공
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)』, ETRI 기술경영연구소, 2002 Ⅰ .서 론
1 .디지털 방송의 의의
2 .디지털 방송의 목적
Ⅱ .디지털 방송전환 정책
1 .디지털 방송전환 정책의 필요성
2 .정부의 준비과정
3 .해외사례
Ⅲ .문제점 및 개선방향
Ⅳ .결 론
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