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교육과 성차별』, 전국교사협의회, 미래사 P 53 ∼ 77
→ N대한가족계획협회 편집, 『사랑, 결혼 그리고 아름다운 삶을 위하여』, 대한가족계획 협회, 1992 Ⅰ.학교 교육과 성차별
1.성이란 무엇인가?
2. 남녀차별금지법상의 남녀차별의 개념
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교육적직업적 대안을 탐색하게 할 수 있다. 여기에서 자녀의 진로대안을 제한할 수 있는 고정관념 등은 배제하여야 한다.
⑪ 자녀가 종종 자아상이나 미래의 진로대안에 대한 모습에 관하여 나타내는 모호함이나 불확실성에 대하여 학부모는
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개념
(1) 성역할
(2) 성역할 고정관념
(3) 성역할 고정관념의 원인
2) 여성의 사회진출배경
(1) 여성들의 고학력
(2) 여성참여 기회의 확대
(3) 호주제의 폐지
2. 고정관념으로 인한 사회문제
1) 육체적 어려움
(1) 가
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교육과정 결정권
II-2 교육내용의 적합성과 평가
1. 교육평가
2. 교육관과 평가관
3. 교육평가의 형태. (평가의 기준에 따른 분류)
4. 평가의 객관성과 신뢰성.
Ⅲ. 교육의 정치적 중립성에 대한 철학적 함의
1. 중립성의 개념
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교육을 위한 전국 학부모회
2) 인간교육실현을 위한 학부모연대
Ⅵ. 학교문화와 토론
1. 목적
2. 토론 지도의 기본 자세
1) 수행과 능력
2) 학생 중심
3) 참여
4) 선-내용 후-형식
5) 동기 유발
3. 형식상의 종류와 지도
4. 토론 지도의 방향
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교육(국사교육)과 사료학습
1. 사료 학습의 효과
2. 사료 학습의 지도 단계
1) 진단 단계
2) 계획 단계
3) 지도 단계
4) 발전 단계
5) 평가 단계
Ⅵ. 국사과교육(국사교육)의 유의점
1. 각 시대의 변화 과정을 그 시대 핵심개념 중심으로 파악
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교육사회학의 규범적 패러다임의 맥락인 기능론과 갈등론이 \"블랙박스\"로 취급하여 온 학교 내부의 과정에 새로운 관심을 갖는다. 즉, 교사와 학생의 상호관계, 교사가 학생에서 갖게되는 고정관념과 평가기준, 그리고 교육과정 등에 중점
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교육 내용을 구체적으로 제시하고, 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리사회적 문제와 이에 대한 대처방안에 대해 서술하시오.” 두 가지 논제에 대해 알아보았다. 암 환자에서 직접적인 사망요인을 연구한 결과 50% 이상이 면역기능
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교육
Ⅲ. 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 통일교육
1. 민족 공동체 의식을 적극 고취시키는 교육이어야 한다
2. 올바른 통일관을 형성시키는 교육이어야 한다
3. 민주 시민의 자질을 함양시키는 교육이 되어야 한다
4. 고정 관념이
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내용이 다양치 못하다고 했다. 오랜 역사를 예술과 함께 이어온 나라로서는 당연히 전통적 예술 승계라는 교육이 있었다는 점이다. 농경문화의 정착에 따른 고대로부터 삼국 및 고려 말에 이르도록 한국인 특유의 예술교육이 발전되었을 것
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