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(1) 유아의 성장과 발달의 사회문화적 중요성 강조
(2) 근접발달구역과 비계설정의 교육적 활용
(3) 학습에의 언어적 역할의 강조
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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론장으로 유도하는 것과 정제되거나 검증되지 않은 다양한 의견들을 합리적 토론의 장의 담론화시키는 것은 공영방송의 몫이라 할 수 있다. 즉, 좋은 공공정책은 참여자들을 평가받을 수 있고, 그들이 그 이슈에 대해 믿어왔던 것들을 재검토
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할 것이다.*
출처:http://user.chollian.net/~ikch0102/nm7-14.htm 1. 머리말
2. 김창제의 생애
1) 신학문과 기독교의 수용
2) 기독교청년운동가로서의 삶
3. 개혁사상의 내용
1) 유교비판론
2) 교육개혁론
3) 사회개혁론
4) 교회개혁론
4. 맺음말
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론 ,한국철학회,철학 25,1986.봄.
------, 동서교섭과 근대한국사상의 추이에 관한 연구 ,박사학위논문,
성균관대대학원,1978.
나학진, 다원적인 종교윤리 ,기독교사상,1985.7.
이명숙, 「詩經」에 나타난 福사상 연구 ,석사학위논문,서강대대학원,
198
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론, 대왕사 Ⅰ. 의료사회사업의 정의
Ⅱ. 의료사회사업의 개념
Ⅲ. 의료사회사업의 법적 근거
1. 사회복지사업법
2. 의료법 시행규칙
3. 장기 등 이식에 관한 법률
Ⅳ. 의료사회사업의 역사
1. 의료사회사업의 기원
2. 의료사회
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내용
4. Montessori 교육 방법
C. Frobel과 Montessori 교육에서의 주안점
1. Frobel
2. Montessori
D. 교사의 역할
1. Frobel의 교사의 역할
2. Montessori의 교사의 역할
E. 비교분석
Ⅳ. 유아교육 실천에 주는 시사점
Ⅴ. 결 론
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론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석학
1) 생애와 업적[Sigmund Freud, 1856~1939]
2) 정신적 에너지와 리비도
3) 의식의 구조
4) 성격의 구조
5) 심리성적 발달
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평가와 비판
1)다원주의(Pluralism)
2)포용주의(Inclusivism)
3)배타주의(Exclusivism)
개혁신학과 종교다원주의 비판
1. 종교다원주의 자들이 공통적 주장들
2. 종교 다원주의자들의 신학적 유형과 주장
1)존 캅 (John Cobb)
2) 존 힉 (John Hick)
3) 윌
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교육의 실태조사
그룹간 환경
상이성 강조
동질성 강조
참고문헌
1. 교육학 대사전 (1975)
2. 임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사
3. 김정권(1994), 정신지체아의 학습이론, 도서출판 특수교육
<참고사이트 >
http://yongwoo
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나. 권력기관의 중립화 · 분권화
다. 작은정부의 지향 : Right Sizing
라. 팀제 활용의 적정화 : 사업부서 중심
마. 지방화시대와 교육자치시대의 반영
바. 환경 · 교육 · 기초과학 · 복지분야 · 조정기능 조직의 변화
6. 결 론
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