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관찰기록지
결
제
담임
원장
이름
성별
여
생년월일
기록자
구분
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
관
찰
내
용
5/8 화장실에서 양치질을 하고 있음. 예경이는 세면대에 붙여진 양치질 방법표를 보더니 따라서 양치질을 함.
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관찰할 수 있다.
비고
없음.
만2세 영아 관찰기록
결재
담임
원장
관찰 기간 :
이름
성별
생년월일(월령)
기록자
구분
관찰내용
평가
기본생활
(5 / )
낮잠시간 잠을 자지 않고 온몸을 뒤틀며 지겨운 모습을 보여 “@@아 재워줄까?”라고 이야기
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관찰됩니다.
사회관계
친구들과의 놀이를 주도하고 싶어 하는 경향이 강해, 놀이 상황에서 자신의 뜻대로 되지 않으면 언성을 높이거나 친구의 물건을 빼앗으려는 행동이 나타나기도 합니다. 교사는 반복적으로 감정 조절 방법과 친구와의
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아동관찰기록으로 일화기록법과 표집법의 차이점에 대해 서술하고 이에 대한 자신의 생각을 논해 보았다. 유아교육기관에서 일화기록이 갖는 중요성에도 불구하고 이러한 일화기록의 어려움이 보고되고 있으나, 일화기록의 실태나 개선점
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관찰기록일지 1주차
1.신입원아 적응 관찰기록 (만1세) - 1주차 (아동 A)
2.신입원아 적응 관찰기록 (만1세) - 1주차 (아동 B)
3.신입원아 적응 관찰기록 (만1세) - 1주차 (아동 C)
4.신입원아 적응 관찰기록 (만1세) - 1주차 (아동 D)
5.신입원아 적응
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아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2021
최영희 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2020
송연숙, 정혜영, 유수경 저, 아동관찰 및 행동연구, 창지사, 2019
고인숙 저, 아동관찰 및 행동연구, 교육아카데미, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록법
1)
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아동관찰 및 행동연구. 동문사. 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰법의 개념
2. 관찰기록방법 및 진행절차
1) 일화기록
2) 표본기록
3) 시간?사건 표집
4) 체크리스트
5) 평정척도법
3. 관찰기록방법 선택 및 이유
4. 생활현장에서 직접 실시
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좋아져서 더 힘차게 찢기놀이를 계속한다.
동물 그림책을 보여주며 울음소리를 들려주니 관심을 보인다. 책장을 한 장씩 잘 넘기고, 동물을 검지손가락으로 짚어보이며 교사를 보고 미소짓는다.
리듬감 있는 노래를 불러주자 어깨를 좌우로
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관찰하려는 행동이나 이벤트가 발생하지 않을 경우 관찰자가 기록할 내용이 없게 된다는 점입니다.
Ⅲ. 결론
아동관찰과 행동연구는 아동의 행동과 발달 과정을 이해하는 데 필수적인 방법입니다. 본 리포트는 일화기록, 연속기록, 표본기록,
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관찰하는 입장이여서 편히 할 수 있었지만 말이다.
일화기록을 이용한 관찰을 하면서 아쉬웠던 점도 역시 있었다. 관찰하는 동안 한 유아에
게만 집중을 해야 하기 때문에 다른 유아들은 볼 수 없었다는 점이다. 한 유아하고만
상호작용을
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