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2021. 목차
서론
본론
1. 일탈행동과 범죄의 이해
2, 일탈행동과 사회통제
3,일탈행동과 범죄의 이론적 이해
1) 생물학적 범죄이론
2) 심리학적 범죄이론
3) 사회학적 범죄이론
4, 한국사회의 범죄 및 일탈의 양상 변화 또는
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교육 개혁의 현황
3.1. 제7차 교육과정과 2005년도 대학수학능력시험
3.2. 2005년도 고교내신제도와 대학입학전형
4. 영 미의 대학입시제도
4.1 미국의 대학입시제도
- AP (Advanced Placement) 제도
- SAT(Scholastic Aptitude Test) 및
ACT(American College Testing) 시
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교과 관련 내용 자율적으로 시청하기
Ⅵ. 국어과 학습능력신장 사례
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(E-mail, 게시판, 채팅)활용 학습
4. 응용 프로그램(문서작성, 전자계산표 등) 활용 학습
Ⅶ. 체육과 학습
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교육여건으로 인해 수행평가를 시행하기 어렵다고 말하고 있다. 특히 장기적인 수행과제(예: 연구보고서, 포트폴리오 등)는 철저한 준비와 지속적인 확인 및 지도가 필요한데, 교사의 과중한 업무 부담으로 인해 그 과정을 평가하지 못하고,
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시험을 통해 취득할 수 있게 하는 방안을 논의 중”이라고 밝혔다. 장부장은 사회복지사 자격제도 개선에 대해 “사회복지사업법에 규정된 관련법의 개정과 신설이 전제되어야 한다”면서 “법에 규정된 과목이수는 전문교육 과정의 최소한
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교육과정과 실험실습이 필요하다”고 말했다. 99
참고문헌
강혜규윤상용(2001), 한국보건사회연구원, 「사회복지인력의 수급분석과 정책과제」.
조흥식, 김범수, 문진영 외(2001), 「사회복지사 1급 국가시험제도의 시행방안 연구」, 한국사회
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활용하는 방안들의 비교
Ⅵ. 정보소양인증체제 구축 방안
1. 정보소양인증제의 개념
2. 정보소양인증체제 구축의 기본 방향
3. 정보소양인증 방안
가. 과정이수에 의한 인증
나. 시험에 의한 인증
4. 결과 기록 및 활용
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교과별로나 통합교과적으로 특정 주제에 대해서 나름대로 자료를 수집하 고 분석ㆍ종합하여 연구 보고서를 작성ㆍ제출하도록 하여 평가하는 것이다.
10) 포트폴리오(portfolio)법
- 피평가자 자신이 작성하거나 만든 작품을 지속적ㆍ체계적으
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교육대학원. 1991
조지현. 「<홍길동전>에 나타나는 허균 「논」의 현실인식」 서강대 교육대학원. 2006.
한은주. 「방문판매법 제정 이후의 아동 도서 베스트셀러에 관한 연구」. 경희대 언론정보대학원. 2003.
<백과사전>
한국문화대
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서론
1. 블랜디드 러닝의 정의
2. 블랜디드 러닝의 개념
Ⅱ. 서론
1. 블랜디드 러닝의 전략과 교수자의 역할
2. 논의
3. 블랜디드 러닝에 대한 단상
Ⅲ. 결론
1. 블랜디드 러닝의 적용 사례
2. 블랜디드 러닝의 장단점
참고문헌 및 자료
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