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선진화 교실
2. 멀티미디어 실습실
3. 모둠학습교실
Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습계획
1. 학습주제 선정
2. 학습목표 수립
3. 학습환경에 따른 수업활동 유형 결정
4. ICT활용 선수 능력 확인
5. 교사의 ICT활용 수업 사전준비
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방안
. 제작된 자료는 학급에서 쉽게 구할 수 있는 재료들을 재활용 차원에서 음절 지도 자료로 활용하였으며, 기타 재료도 쉽게 구할 수 있고, 저렴한 경비로 제작할 수 있으며 견고성까지 감안하여 제작하였다.
. 학습 자료의 활용 방법이 간
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개선
특수학교(급) 시설설비 기준령에 제시된 것처럼 특수학급 교실 크기를 준수하고, 교단선진화 기자재나 각종 학습보조기기를 특수학급에 우선 보급하여야 한다.
⑩ 특수학급의 통학지원
통학의 어려움은 수업결손으로 이어지기 쉬우므
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개선
특수학교(급) 시설설비 기준령에 제시된 것처럼 특수학급 교실 크기를 준수하고, 교단선진화 기자재나 각종 학습보조기기를 특수학급에 우선 보급하여야 합니다.
⑩ 특수학급의 통학지원
통학의 어려움은 수업결손으로 이어지기 쉬우
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개선
특수학교(급) 시설설비 기준령에 제시된 것처럼 특수학급 교실 크기를 준수하고, 교단선진화 기자재나 각종 학습보조기기를 특수학급에 우선 보급하여야 합니다.
⑩ 특수학급의 통학지원
통학의 어려움은 수업결손으로 이어지기 쉬우
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한계
2) 디지털시대의 신문의 변화
......인쇄 미디어의 쇠락과 웹 미디어로의 전환
3) 신문 산업의 환경변화에 따른 인쇄미디어의 생존가능성
......사회 환경 변화
4)신문 산업과 디지털기술의 도입
......신문제작시스템의 변화
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한계 및 향후 연구 69
※ 참고문헌 71
※ 부록 73
※ ABSTRACT 87
표 목 차
<표 Ⅱ-1> 실시간 교육과 비 실시간 교육 비교 8
<표 Ⅱ-2> 사이버 교육의 장․단점 9
<표 Ⅱ-3> 거시적 접근 (원격교육 강좌의 질적 관리를 위한 요소) 15
<표 Ⅱ-4>
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교단선진화 장비)
(6) 교사의 ICT 활용 수업 사전 준비
수업의 성패는 사전 준비에 달려 있다. 특히 컴퓨터를 활용한 ICT 활용 수업은 치밀한 계획과 사전 준비를 잘해야 ICT활용 수업의 효과를 극대화시킬 수 있다.
- ICT 환경구비를 위한 사전 준
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교단선진화 기자재의 활용, 각종 교구를 적절하게 활용하는 능력, 수업 중 학생통제기법, 학습부진아 지도방법, 교과별 수행평가 기법 등에 대한 이해 적용 능력이 필요하다고 생각한다. 아울러 명확한 표현력과 품위 있는 언어 구사력 등 교
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교단선진화 작업의 일환으로 각급 학교 교실에 멀티미디어 컴퓨터와 대형 모니터가 설치되어 본 프로그램을 Web에 접속하여 수업에 활용할 수도 있고, 멀티미디어 교실이 설치되어 있는 학교에서는 학생들이 직접 접속하여 학습에 활용할 수
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