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교육과정의 가치를 존중함으로써 진보주의 교육의 강령-개인의 경험은 곧 교육과정이다-을 굳히는 계기를 만들었고, 무엇보다 개인의 경험을 조사하기 위한 새롭고 다양한 기법을 개발함으로서 평가 영역의 발전에 지대한 기여를 하였다.
보
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교육 내용의 입시 출제 비중을 높여야 한다. 우리나라의 교육의 중요성은 입시가 좌우하는 경향이 크다. 통일 교육 단원의 출제 비율을 높이는 것도 통일 교육 활성화의 한 방법이다. 다양한 통일 교육의 내용 및 교육 기법을 수준(단계)별로
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교육
Ⅲ. 포스트모더니즘의 교육적 적용이론으로서의 구성주의
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의 교육의 두 유형
1) 인지적 구성주의
2) 사회적 구성주의
3. 구성주의 교육의 교수-학습원리
1) 구성주의의 학습원리
2) 구성주의의 교수원
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법칙에 쫓아서 구조적으로 조직하고 교육해야 함. 또 실제의 생활과 밀접하게 관련된 주제를 발굴하여 학제적 연구와 교수를 하는 것이 필요.
(3) 개념 학습과 고급 사고력의 향상 : 교육방법에서 강의식 수입을 탈피, 학생들이 스스로 학습할
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법(Student Team Achievement Division: STAD)
5) 토너먼트 게임식 학습법 (Teams Games Tournament: TGT)
6) 팀보조 개별화 학습 (Team AssistedIndividualization: TAI)
7) 자율적 협동학습(Co-op Co-op)
5. 협동학습 지도의 방법
1) 모둠편성과 모둠장의 선출
2) 협동학습에서
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교수매체 준비
참고문헌
홍순정, 곽노의 외 저, 아동교육사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 Ⅰ. 들
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3. 성인학습 지도법
1) 학습지도법의 개념
2) 학습지도법의 선정 기준
3) 학습지도법의 형태
4. 교수매체 및 학습환경
1)교수매체
2) 학습환경
5. 성인학습 지도자의 역할과 자질
1)성인학습 지도자의 역할
2) 성인학습 지도자의 자질
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법을 발전시켜 왔다.
평가에 대한 이해 : 교육현장에서 학업 수행의 과정과 학업 성취를 측정하고 적절한 피드백을 제공하는 평가활동 역시 교육심리학의 지속적인 관심 분야다. 학습자의 성취 수준에 대한 정확한 정보는 교수 내용과 방법
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방법, 과정,
절차, 기술을 이해하고 처리하는 기능을 말한다. 이 기능은 전문적 지식,
분석능력, 그리고 도구와 기법을 사용할 수 있는 능력을 포함한다. 교육
행정에 있어서 사무적 기술이란 교수와 교육과정의 운영, 학생과 교직원
의 인사,
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교육에 연결
④ 교원의 자율연수 확대 / 교사들의 자율적 교과교육연구회의 활성화
21세기 지식과 정보의 급격한 확대재생산으로 담당교과내용의 변화와 추세를 알고 학생에게 선택적으로 가르쳐야 할 지식을 선정, 교수방법의 효과성을 높
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