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교육심리학의 성격
1.교육심리학의 본질
2.교육심리학의 적용
제2절 인간 발달과 교육
1.발달의 개념
2.발달의 원리
3.발달에 영향을 주는 요인
4.발달과업
5.발달이론
제3절 인간의 심리적 특성과 교육
1.지능
2.창의성
3.동기
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방법을 안 가릴 자세였다.
(4) 초점화
° 학교 교육에서의 관점 : 1인칭 관찰자 시점
명선이가 주인공이고 ‘나’는 그런 명선이를 관찰하며 서술하고 있다.
° 리몬-케넌의 관점
- 초점 대상 : 명선이
- 초점자 : 어린 시절의 ‘나’
- 서술자 :
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교수학습방법, 교육평가라는 교육과정 구성요소의 측면에서 살펴보았다.
이번에 개정된 기독교 교과서는 종교의 의의나 일반적 성격에 대한 종교학적 설명을 좀 더 보강하고, 세계와 한국의 다양한 종교 전통들을 종교학적, 비교 문화학적
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이해를 하도록 도와주어야 함
충분한 시간 가짐
학습자들의 응용력과 분석력을 배양 할 수 있도록 사례가 구성되어야 함
교수자는 학습자의 개인적 경험이나 특정 상황에 따라 보편타당한 합의점을 도출하기 어려움을 감지해야 함
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방법 등의 정보를 습득하는 데 필요한 전략을 가르침.(목적 - 학생들에게 자율적인 학습자가 되게하고, 자신의 전략을 고안하는 것을 가능하게 해 주는 도구들을 제공.) 제 6장. 학습장애
1.정의
2.분류
3.원인
4.진단평가
5.교수전략
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법(fMRI)등을 비롯한 테크놀로지의 급속한 발달로 뇌의 구조와 기능 및 뇌의 학습 원리를 과학적인 방법으로 밝힐 수 있게 되었고, 그 성과를 교육 분야에도 반영할 수 있게 되었다. 이러한 뇌과학 연구를 중심으로 인지과학과 신경과학이 접목
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법론/한국어 의미론/한국어 화용론/
한국어사/한국어 어문 규범
2. 일반언어학 및 응용언어학
언어학 개론/대조 언어학/인지 언어학/외국어 습득론
3. 외국어로서의 한국어 교육론
한국어 교육 개론/한국어 교수 이론/한국어 교육
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방법이 어떤 것인지를 관찰함으로써 게임의 속성을 이해할 수 있게 된다.
라켓 또는 라켓감정은 개인이 자신의 인생각본과 결정을 정당화하기 위해 타인을 조작하는 과정과 이와 연관된 감정이다. 이러한 라켓감정이 어느 정도 활용되고 있
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방법
2. 카네이션을 접어 보자
1) 교수자료의 의의
2) 준비물
3) 만드는 방법(참고 : 꽃잎 A + 꽃잎 B + 꽃받침 -> 합체)
3. 사각 접시를 만들어 보자
1) 교수 자료의 의의
2) 준비물
3) 만드는 법
4. 연필꽂이를 만들어 보자
1) 교수 자료의 의의
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영향」서울교육대학교 교육대학원 논문 1. 가드너의 다중지능이론
1) 다중지능의 개념, 다중지능이론의 특징
2) 다중지능의 유형
2. 보육현장에서의 적용방안
1) 교수-학습 활동
2) 수업계획 작성
3) 평가 방법
◆ 참고자료 ◆
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