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교육공학(행동주의 학습이론)
목차
1. 교수학습이론 개념 및 비교
2. 행동주의 학습 이론 개념
3. 행동주의에 기초한 학습 이론
4. 행동주의 이론의 학습 원리
5. 행동주의 이론의 교육적 적용
6. 행동주의 학습 이론의 유의점
7. 느낀
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교수-학습원리 논의>
1. 유아교육의 교수-학습이론
1) 성숙주의 교수-학습이론
2) 행동주의 교수-학습이론
3) 구성주의 교수-학습이론
2. 교수학습방법의 기본 원리
1) 놀이 중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 생활 중심의
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교수원리의 실현매체로서의 인터넷고찰, 교육공학연구
심웅기·강숙희(1998) : 인터넷을 이용한 수업개선 연구, 한국교육개발원
임경철(1998) : 인터넷을 활용한 가상수업에서의 교수-학습 활동 및 교육 효과 연구, 교육공학연구
정인성(19997) :
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학습현상을 과학적으로 설명하는데 큰 공헌을 하였고, 지금도 학습을 설명하는 중요한 개념이 되고 있다.
학습이론은 인간발달에서 단계를 설정하지 않는 비단계 이론으로, 기본 원리는 행동에 있어 자극(stimulus)과 반응(response)간의 관계를
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교수학습에 있어서의 기본원리에 대하여 서술해 보았다. 유아과학교육과정의 운영에서 평가는 교육의 목적과 교육내용, 교수-학습과정과 밀접한 관련을 가지고 있는 피드백 기제로서 교육의 질을 결정하는 매우 중요한 부분이다. 또한 유아
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학습원리 비교
5. 학습자 역할의 차이
6. 교수-학습 방법의 차이
7. 교육적 시사점
8. 결론
교육심리학 ) 행동주의와 인지주의 학습이론 비교
1. 서론
교육심리학에서 행동주의와 인지주의 학습이론은 학습 과정과 교수 방법
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학습에 대해 효과적인 강화가 필요하다고 설명하고 있다.
참고문헌
이경화 외 2인(2006년) 교수-학습의 이론과 실제 5판. 아카데미 프레스. pp. 424-425. 참고.
김희수(2010) 교육심리학 도서출판 신정, 서울
송석재(2006)반두라의 자기조절의 도덕교
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교수·학습
1) 학습의 과정 및 정의
2) 교수의 정의 및 하위 영역
2. 교수의 3대 변인
1) 교수의 조건변인
2) 교수의 방법변인
3) 교수의 성과변인
3. 가네의 교수이론
1) 교수이론의 성격
2) 목표별 학습조건론
3) 수업사상
4. 생
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학습이론
1. 객관주의와 구성주의 : 지식의 생성과 존재에 관한 두 견해
가. 객관주의
나. 구성주의
2. 객관주의 철학과 구성주의 철학에 근거한 교수·학습 이론
가. 객관주의 철학에 기초한 교수·학습 이론
나. 구성주의 철학에 기초
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교수법과 상향식 듣기 활동의 결합이 중학생의 영어 듣기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교, 2018. 서울
3. 민현식. \"한국어교육을 위한 문법 기반 언어 기능의 통합 교육과정 구조화 방법론 연구.\" 국어
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