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학습과 구성주의 이론
강인애(1998) : 문제중심학습(Problem-Based Learning): 또 하나의 구성주의적 교수-학습모형
김영수 외(1997) : 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 교육과학사
김현정(2001) : 구성주의에 근거한 문제중심학습이 자기 주도적 학
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자기 주도적 학습력 신장, 보고서
* 백영균(2001), 인터넷을 이용한 교수·학습 과정의 설계, 교육마당 21, 서울 : 교육인적자원부
* 설양환(1998), 교실현장에서 인터넷을 효과적으로 활용할 수 있는 수업 방법, 인터넷을 이용한 수업개선 세미나,
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교수·학습 질 관리 방안 연구, 대한교과서주식회사, 2000
내기초등학교 / 정보통신기술활용을 통한 교수·학습 개선방안, 2001
변영계 / 교수·학습 이론의 이해, 서울 : 학지사, 1999
박숙희·염명숙 / 교수·학습과 교육공학, 학지사, 2002
이성규 /
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이론과 실제, 서울 :현대교육출판사
대전둔산여자고등학교(1998), 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 교수-학습 방법탐색, 실천, 교육부지정 열린교육 시범학교운영보고서
이성은(1997), 열린교육의 성찰과 과제, 열린교육연구 제5집 제2호
한
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학습자료의 정보화 체제 구축(Multy & Net)
Ⅲ. 수준별수업(교육) 교수학습자료의 구성상 특징
Ⅳ. 수준별수업(교육) 교수학습자료제작의 이론적 배경
Ⅴ. 수준별수업(교육) 교수학습자료제작의 유의점
1. 전반적인 학습 자료 제작의 유의
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자기 주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 광주:영문화사, 1997.
한국교육생산성연구소 교육연구사, 교육연구(94년 5월호)-대화와 토의의 수업기술. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 이론적 배경
1. 소집단 학습의 개념과 특징
2．국어과 교육과정에
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학습모형
1. 상황학습 이론(Situated learning)
2. 문제중심학습(Problem-Based Learning)
3. 목표중심 시나리오(Goal-Based Scenario)
4. 인지적 융통성 이론
5. 구성주의의 교육에의 시사점
1) 학습활동을 실제적으로 구성한다
2) 학습자로 하여금 교수 목표
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교수방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원
임부연 외 16인 (2020) 2019 개정 누리과정 해설서. 교육부, 보건복지부 영유아교수방법론 2025학년도 2학기 중간과제
1. 발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하되, 각 교수학습방법을 유
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학습자중심의 수학과 교수·학습방법 개선 방안, 교육마당21, 교육인적자원부
◇ 한국교육과정 평가원(1998), 수학과 수준별 교육 과정 운영 방안 마치 교수·학습 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 단계형 수준별교육과정(학습,수업)의 정의
Ⅲ.
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학습의 이론적 기초, 열린교육학회, 열린교육연구, 제7집 제2호, 1999
대구 봉덕초등학교 / 다양한 체험학습을 통한 자기 주도적 학력신장·연구학교 운영보고서, 1999.
벌교상업고등학교 / 교과별 체험학습 프로그램 개발과 적용을 통한 교수·
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