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수업의 일반적인 특성의 분석을 위한 수업 분석 방법 …………… 3
B. 문제해결 수업 분석을 위한 이론적 배경 …………………………… 3
Ⅲ. 문제해결수업의 조직·교수 활동과 수학교실 문화적 측면 분석 … 5
A. 문제해결수업 자료의
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학급운영
1. 서로를 알아야 한다
2. 동등한 삶으로 인정한다
3. 땀흘려 실천한다
4. 더불어 사는 공간이 되어야 한다
5. 조용히 응시하고 관찰한다
6. 놀이에 함께 참여한다
7. 기록으로 남긴다
8. 나눔의 원칙을 지킨다
Ⅳ. 초등학교 고학
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학급교사의 기능과 임무
(3) 학급교사의 자질와 생활자세
4. 학급의 풍토와 문화
(1) 학급의 풍토와 문화의 중요성
(2) 긍정적 학급풍토의 조성
5. 학급의 통제와 훈육
(1) 통제와 훈육 및 처벌
(2) 훈육과 처벌
6. 교실환경의 구성
(1) 교
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관찰교실 크기(평수)와 유아 수와의 관계
⑺ 교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육 활동에서
발견된 좋은 점과 문제점의 사례 1개 선정(수업시간 전에 제출
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관찰교실 크기(평수)와 유아 수와의 관계
⑺ 교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육 활동에서 발견된 좋은 점과 문제점의 사례 1개 선정(수업시간 전에 제출 :
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교실
6. 허덕희(1999), 어린이 독서교육, 인간과 자연사 Ⅰ. 유아교육계획(지도계획)
1. 기본방향
2. 내용
1) 공교육체제 기반 조성
2) 유아교육의 질적 수준 제고
3) 수업방법 개선을 위한 지원
4) 교원의 전문성 신장
5) 교육환경 개선 및
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수업분석을 위해서는 수업매체의 기능과 활용법도 잘 이해해야 한다. 주요 수업매체로는 교사의 발언, 시청각 자료, 판서 등이 있다.
· 수업분석을 효과적으로 진행하려면 수업자의 의견을 존중해야 하며, 여러 관찰자와 의견을 공유하려는
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관찰교실 크기(평수)와 유아 수와의 관계
⑺교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육 활동에서 발견된 좋은 점과 문제점의 사례 1개 선정(수업시간 전에 제출 : 조
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학급 또래두레 탐구보고서 발표 대회를 실시하여 학년 탐구 보고서 발표를 하게 하였다.
참고문헌
○ 이병도(1966), 두레와 그 어원에 대한 재고찰, 이병기박사송수론문집
○ 이재숙(1990), 즐거운 학교, 민주적 교실을 위한 학급 운영
○ 우리교
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교실을 위한 학급경영, 우리교육, 정기원지음
2. 1학기·2학기 학급경영, 돌베개, 전국교직원노동조합 서울지부 엮음
3. http://www.edu-love.com/ 교육사랑
4. http://oksone.new21.org/ 네모샘
5. http://home.opentown.net/~chamdali/ 땀샘 학급운영
6. http://picture.new21.org
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