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교사 할당제의 찬반 논란이 도드라졌기 때문이다. 우수한 남성들이 교직에 매력을 느낄 수 있도록 유인책을 마련해야 한다는 분석도 나온다. 교사의 사회·경제적 지위를 높이거나 처우를 개선하는 게 한 방법으로 꼽힌다. 서울시교육청 통계
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교사들 역시 올바른 교육보다는 학생 비위맞추기 식의 교육이 되지 않을까 하는 우려의 생각도 든다. 이것은 교육의 본질적 목적마저 없어지는 일이다. 또한 교육방법이나 교육철학은 교사만이 가진 권리이다. 하지만 교원평가제는 교사의
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활동을 한 교사가 과연 관리직에 충분한가에 대해 우리는 의문을 품지 않을 수 없다.
나. 개선 방안
현행 교원 승진 제도에서의 실질적인 승진은 교사에서 교감으로 교감에서 교장으로 단 2번이 있으나, 실질적으로 교감이 되면 교장은 거의
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교원단체로, 사회주의 국 가의 교원단체나 자본주의 국가의 진보적인 교원단체들을 제외한 거의 모든 나 라의 교원전문직 단체들이 참가하고 있다.
사.사친회 [parent-teacher association] :
교육효과 높이기 위하여 조직하는 교사와 학부모의 상호
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교원에 대한 처벌도 구체적으로 명시하고 있다. 단 일본은 교사의 학생 통제력 상실에 따른 교실붕괴 현상을 막기 위해 지도에 따르지 않는 학생을 `출석정지\' 조치하는 방안을 검토 중이다.
4) 미국
주(州)별로 차이가 있지만 뉴욕, 캘리포니
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활동에 지장을 받는다.
3.2
3.6
3.3
교육환경 및 사회여건의 변화(교원평가제, 교원의 지방직화,
교권상실등)로 인해 신분상 불안감이 생기고 자부심이 없어진다.
3.8
3.8
3.6
일선 교사의 참여 없이 교육정책이 결정되고 그러한 교육 정책은 교단
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활동이 위축될 수 있다며 반발하고 있어 국회 통과 과정에서 난항이 예상된다.
전교조는 특히 \"교원평가 결과를 인사와 연계한다는 것은 지난 정부에서 약속했던 내용을 완전히 뒤집는 것\"이라고 비판했다.
4. 법적 측면: 충분한 법적 근
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법적인 근거를 명확하게 할 필요가 있다.
2. 교원임용제도의 구조적 개혁
▶ 의미 및 장단점
- 시험을 통한 교원임용이라는 틀은 유지하되, 임용시험의 합격자를 대상으로 수습교사 기간을 거친 후 제 2차 임용시험을 거쳐 정식교원으로 임용
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교사와 직무 스트레스
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
1. 연구 대상
2. 측정 도구 및 연구 변인
3. 분석모형 및 자료처리
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1. 교사의 인구통계학적 변인(성 및 연령)과 재직학교 규모에 따른 종속변인의 통계치
2. 교사
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문헌**************************************
강기수(2000), 교사교육론, 세종출판사
정태범(2002), 교원교육의 방향과 과제, 양서원
이일용(2003), 교육정책결정론, 문음사
안기성 외(1998), 한국 교육개혁의 정치학, 학지사
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