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교육의 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
국립특수교육원, 99제4기 원격직무연수 특수학교(급) 교사과정 : 교수-학습방법 개선, 경기도, 안산 : 국립특수교육원
고유진(1996), 중증지체장애인 보호부양 가족을 위한 지역사회보호서비
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교사 전문자료집(인천광역시 교육청)
13. 이재창(1993), 청소년심리에 따른 금연지도, 청소년흡연과 금연대책
14. 윤준철(1987), 인문계고등학교 학생과 실업계 고등학교 학교생활 적응에 관한 연구, 홍익대학교 대학원 석사학위논문
15. 제갈정(200
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교육연구방법론, 충남대학교 사회교육원 현장연구방법 일반연수교재 1999년도 1학기 교재
◇ 성태제(1998), 교육연구방법의 이해, 서울 : 학지사
◇ 안영호, 현장교육연구의 이론과 실제-현장교육연구1·2·3, 서울 : 한국교원단체총연합
◇ 이종
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교원(교사, 특수교사, 강사)이 전수면허증 취득을 목적으로 하고 그 전제가 되는 1종면허증 또는 특별면허증을 소지하였다면 임명권자의 허가를 받아 1년을 단위로 하여 3년을 넘지 않는 기간동안 국내ㆍ외 대학원에서 재학하고 연수를 할 수
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교육. 경남도교육청
- 2016 유치원 교원 연수-유치원교육과정 운영계획 작성과 활용. 서울특별시북부교육지원
- 2007 유아교육자료 활용을 위한 전문직 연수자료. 교육인적자원부
- 유치원평가 중앙연수. 교육부
- 유치원과 어린이집 교사 자격
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교육, 서울 : 서울교육대학교 초등교원연수원, 2000
ⅴ. 조붕환, 정보화 시대의 초등학교 진로교육, 서울교육, 2001
ⅵ. 충청남도교육청, 효 교육의 이론과 방법, 공주 : 남성인쇄사, 2001
ⅶ. 최돈형외, 초등학교 교사용 환경교육 연수교재, 서울 :
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교육(놀이중심학습)의 연산놀이
Ⅵ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 사례
1. 조작적 놀이 활동 교수?학습
2. 규칙 놀이 활동 교수?학습
3. 표현 놀이 활동 교수?학습
Ⅶ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 교구활용방법
1. 퀴즈
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교육정책공동세미나 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교평가의 배경
Ⅲ. 학교평가의 필요성
Ⅳ. 학교평가의 주체
Ⅴ. 학교평가의 현황
1. 교육부가 실시하는 교육청평가에서의 학교평가
2. 교육청에서 실시하는 학교평가
Ⅵ. 학교평가의 방법과
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교원대학교 부설 교과 교육공동연구소 학술발표 세미나집, 2000
◎ 한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 교육자료 TL 2000-11, 2000
◎ 한국교육학술정보원, ICT를 활용한 교수학습 방법 탐색, 2000
◎ 한국교육학술정보원, 제7차
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가정
4) 학교
5) 지역사회
?. 청소년 집단따돌림(왕따) 근절 방안
1. 토론보다 효과적인 교육방법은 없다
2. 아이 성격변신 부모하기 나름
3. 학부모들 우리라도 나서자
4. 왕따해결위해 두레형태 학급운영 성과
?. 결론
참고문헌
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