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교육 내용의 구성
청소년들은 다양한 성문제에 노출되어 있기 때문에 성교육에서는 원론적이고 교과서적인 접근방법을 배제하고 모든 성관련 문제를 있는 그대로 정확하고 솔직하게 교육내용으로 도입해야 한다.
- 주택가와 학교 및 산업체
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교사양성방안이나 각종 법령·제도의 정비, 투자규모의 확대를 위해 노력할 때, 현장의 경영자와 교사들은 학교의 특성에 알맞은 점진적·단계별 발전방향, 자체연수를 통한 전문성 확보방안, 교사조직의 합리화와 교육과정 운영의 융통성 발
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제도적으로 선도하기 위해 현행 교육환경의 대폭적인 개선, 학교 내 자격있는 전문상담 교사 및 학교사회사업가제의 도입 등에 관한 여론조성 및 활동에도 관여하게 된다.
Ⅶ. 결론
학원폭력을 설명하기 위해서는 하나의 이론적인 틀로 분석
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제도적으로 선도하기 위해 현행 교육환경의 대폭적인 개선, 학교 내 자격 있는 전문상담 교사 및 학교사회사업가제의 도입 등에 관한 여론조성 및 활동에도 관여하게 된다. Ⅰ. 청소년(학교)폭력의 개념
1. 왜 하필 “학교”폭력인가?
2.
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교육환경이 획기적으로 개선되어야 한다. 교원의 봉급수준 인상, 교원수의 증원을 통한 교원 1인당 학생수 감축, 연구실 및 토론실 마련, 정보인프라 구축, 학교사고 대비한 공제회 내지 보험제도의 마련 등이 추진되어야 한다. 이러한 추진에
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도 인터넷중독 예방 및 해소 추진계획」
배주미,조은숙,조영미,김경은,최요한,오은주(2013)「스마트폰 중독 청소년 부모교육 프로그램 개발 연구」한국청소년상담복지개발원
백현기,윤지원(2014)「청소년의 스마트폰 중독과 심리적 마음상태
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교사
유치원교사 자격을 소지한 사람으로서 15년 이상의 교육경력을 가지고 교수연구에 우수한 자질과 능력을 가진 사람 중에서 대통령령으로 정한 바에 따라 교육부장관이 정하는 연수 이수 결과를 바탕으로 검정수여하는 자격증을 받은 자
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교육에 필요한 교과전담교사 외에 학생 상담지도와 진로지도를 위한 상담교사 등의 전문 인력이 확보되어야 한다. 또한 교과별 수업 정보의 DB 구축과 성적 전산처리 지원인력이 확보되어야 한다.
교사연수 확대
전문성 높은 교과수업 지도를
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교육의 기회가 보장 될 수 있는 제도가 마련되어야 하고 이를 위해 초·중고등학교 교사에게 적용되는 재교육 프로그램 제도의 도입이 요구된다. 또한 보수교육은 그 시간이 매우 형식적이므로 실정에 맞게 많은 선진지 교육, 공무원 연수 교
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교사들이 전문성 개발을 위한 연수, 워크숍, 교육 프로그램 등에 적극적으로 참여할 수 있도록 조직이 지원한다(권영자 & 김혜순, 2023).
3) 개방적 조직문화와 창의성 및 혁신 장려
개방적 조직문화는 교사들이 창의적이고 혁신적인 교육 방법
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