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전문성과 책무성을 신장시킬 수 교원양성·연수·승진제도 개선.
·교원 업무경감을 위한 교무행정 지원인력 증원배치 등
6.시범운영 종합, 분석결과
분석 개요
대상 : 교원평가 시범학교 67개교 및 각 시도교육청
- 시범학교 및 교육청에서
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교육은 고작 초임 교사를 배출하는 일에 지나지 않는다. 이와 같은 지적들은 오늘의 교원 연수 제도 자체가 여러 가지 문제점을 안고 있으며, 연수의 실효성을 높이기 위해서는 연수 체제의 개편과 더불어 내용과 방법 면의 개선이 필요함을
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교사후보생 선발방법 및 기준을 개발하고, 우수교사를 양성하기 위해 효과적인 양성교육 프로그램 개발·운영하며, 교사재교육강화를 위해 연수기회를 확대하고 연수 결과에 대한 보상을 강화할 수 있도록 현행 교원연수에 관한 규정을 개정
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교사 자격증 취득 후 교직경력 5년~10년이 경과한 때로 한다.
5) 교원 연수 유인체제의 개선
첫째, 교원이 휴직, 파견, 정직 또는 1개월 이상 장기 휴가로 그 직무를 종사할 수 없는 경우 임시교원을 임용할 수 있도록 한 『교육공무원 임용령』
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교원승진제도를 논의하는 것이야말로 교원의 승진 문제뿐만 아니라 종합적인 관점에서 올바른 교원인사제도 개선방안을 모색하는 길이라고 본다.
Ⅴ. 교장임용제도의 문제점
1. 현행 법규상의 교장승진제도
○ 교육공무원법 제7조 - 교장·
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(박사)-- 덕성여자대학교 대학원: 유아교육학과 2002. 2
http://www.riss.kr/link?id=T8140652 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교직원 연수의 유형
2, 유치원 직무연수
(1) 1급 정교사 교육과정
(2) 원감 교육과정
(3) 원장 교육과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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연수과정
일반연수: 교육의 이론 및 방법에 관한 일반적 교양을 높이기 위한 연수
직무연수: 직무수행과 직장 적응에 필요한 능력과 자질배양을 위한 연수
2) 어린이집 종사자의 보수교육
승급교육: 보육교사가 상급자격을 취득하기 위한 교
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교원자격연수교육의 효과 및 그 개선방안에 관한 연구, 서울교육대부설초등교원연수원, 2006
ⅱ. 김이경·이태상·박상완, 교원 정책의 방향과 과제: OECD 검토를 중심으로, 한국교육개발원, 2004
ⅲ. 이윤식유현숙최상근, 교원연수제도 개선방안
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교원연수제도의 개편, 교장양성제도의 개선, 행정 중심이 아닌 교수 및 생활지도를 중심으로 한 교원승진제도의 개편도 고려해 볼 대상이다. 국가의 미래를 내다보고 산업사회적 교육제도의 틀을 깨고 문명사적 전환기의 변화에 적응할 수
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교육의 효과적인 연계체계가 이루어져 교사교육에 대한 연속성이 보장될 것으로 본다.
7. 현직 연수와 관련된 교육 여건 문제
이 점은 과학교사들이 내적 · 외적 동기에 따라 연수에 적극적인 의지를 가졌다 하더라도, 이를 저해하는 제도 및
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