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· 피정만 · 김기수(1996), 교육사 교육철학 강의, 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 서원의 등장배경 및 사회적 위치
1. 성립배경
2. 사회적 위치
Ⅲ. 서원의 교육활동과 특징
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교육방법
4. 서원의 조직
Ⅳ. 결론
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교육 과정 분석 및 반영
3) 계발 활동 내용 선정 및 운영 방법 결정
4) 계발 활동 교육 과정 편성
3. 내용
4. 방침
1) 계발 활동의 운영 방법
2) 계발 활동의 운영 장소
3) 계발 활동의 시간 배당
4) 계발 활동 지도 교사
5) 계발 활동의 학생 조
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교사의 역할과 책임에 관한 소고」한국교원교육연구, 29(3)
김은설,최은영,조아라(2013)「학교폭력 예방을 위한 영유아기 인성교육 강화 방안」육아정책연구소
박찬경(2014)「청소년기 공감능력이 학교생활적응과 학교폭력태도에 미치는 영향
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도방법
1. 창의적인 교실 분위기 조성
1) 소집단 편성
2) 교사의 개방적, 수용적 태도
2. 문제 찾기
3. 아이디어 생산 과정
4. 수용 가능한 해결안의 탐색
Ⅷ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 모형
1. 준비단계
2. 부화단계
3. 조명단계
4. 검
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교사 한 사람이 학생 한 사람을 대상으로 교육하는 방법은 현실적으로 불가능하다고 보인다.
4. 참고문헌
윌리암보이드. 서양교육사.2011. 교육과학사
권영기(2000). 루소 교육이론의 교육 사회학적 고찰. 한국교원대학교대학원
김상섭, 현대인
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교사의 권위 분석 :Parsons, Keddie, Apple의 연구를 중심으로.” 숙명여자대학교 교육문제연구소.
서정화 외(2008). “사학교원의 법적 지위 및 인사관리에 관한 법적 고찰.” 대한교육법학회.
이시우 외(2007). “교원의 교육권보호에 관한 제도 발전
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도덕적 갈등 상황
◎ 도덕적 사유의 필요성
◎ 도덕적 상대주의의 과오
◎ 교실 속의 상대주의
※ 도덕적 사유 장려하는 방법
◎ 간단한 덕목 익히기
◎ 도덕철학자로서의 어린이(콜버그)
◎ 소크라테스로서의 교사
※콜버그 이론과
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교육학회, 2022.
공병호, 유보통합의 경위와 향유 과제. 교육비평 제 49호, 2022.
교육부, 차근차근 유보통합 준비하기, 교육부, 2023.
김은영 외. 유치원과 어린이집 통합에 대비한 교사 자격제도 개선 방안, 한국교원교육 연구, 2016.
송치숙박종
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교육방법은 새롭게 바뀐 열린교육이라 생각할 수 있는 ‘수요자 중심의 교육’에 새로운 대안으로 시도되어 질 수 있다. 문제 제기식 방법은 교사와 학습자가 공동으로 지식을 탐구하고 토론함으로써 의무교육의 제도하에서 교육 본래의 가
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태어나서가 아니라 성인들의 엄격한 통제 하에 오랫동안 양육되어 왔기 때문이라고 생각한다. 1. 중국 보육의 역사
2. 중국 보육태도의 특징
3. 유아교육 및 보육 체제
4. 보육 프로그램
5. 교원 양성 정책
6. 여성 및 가족 정책
7.맺음말
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