|
제도적 장치가 마련되어야 할 것이다. 아울러 학교 중심의 자율적인 경영이 강조됨에 따라 교육목표, 교육계획, 교육과정, 교원인사,생활지도, 학교제정 및 시설 등에 대하여 자체평가와 더불어 외부평가를 실시하여 학교 개선을 도모해야 할
|
|
|
제도의 헌법적 근거
2. 최근 군필자 가산점제 부여 쟁점에 대한 비판적 검토
1) 군필자 가선점제(군가산점제) 부활안의 입법 취지 및 내용
2) 군필자 가산점제 불환안은 헌법상의 근거를 가지는가?
3) 가산점 수혜 대상의 확대를
|
|
|
청소년에게 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법
1) 비행 청소년 대상으로 학교사회복지서비스 운영
2) 학교주변 환경개선
3) 학교유형에 적합한 학교사회복지서비스
4) 다양한 욕구 충족
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
교사들이 당하는 사고에 대한 근본적인 보상체계 필요
2. 학생사고에 대한 재원은 전적으로 국가의 재정으로 감당
3. 학생사고에 대한 장치 - 분쟁조정기구와 청구절차의 간소화
4. 학생의 사고 뿐 아니라 학생의 건강보호를 위한 종합적인
|
|
|
교육 연구원 1996
- 사고력을 키우는데 훌륭한 교사, 삼산정, 보이스사
- 시험도 숙제도 없는 자율학교 서머힐, Neill 저 김은산 역
- 수행평가 이해와 적용, 남명호김성숙 저, 2000
- 세계의 학교 교육과 교사 양성 교육, 경상대학교 사범대학 중등
|
|
|
과 달리 준교사의 자격증을 부여하도록 규정하였다. 그리고 대학원(교육대학원 포함) 석사과정의 경우도 기초자격증 즉, 일반학교 교사자격증 소지를 필수요건으로 하여 특수교육 교사 자격증을 부여하도록 하였다. 이는 일반교육에 대한 이
|
|
|
교사론」 서울: 생각하는 백성, 1996.
2. 이칭찬, 「교사론」 서울: 동문사, 1996.
3. 정영수, 「교사와 교육」 서울: 문음사, 1998.
4. 안창선 외 「교사론」서울: 교육 과학사, 1999.
5. 한국 교원 단체 총 연합회, 「예비 교원을 위한 교사론」서울: 교
|
|
|
도 계획
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
2. 교수-학습 지도
1) 교수-학습 주제
2) 학습 목표
3) 학습 방법 : 역사신문 제작
Ⅳ. 역사신문만들기학습(역사신문제작수업)의 구성과 방법
1. 역사신문 구성내용(기본틀)
2. ‘역사신문 꾸미기’ 제작
|
|
|
교육시장
Ⅶ. 가상공간(가상현실)과 광고시장
1. 개념
2. 경과사항
3. 도입 필요성 및 기대효과
Ⅷ. 가상공간(가상현실)과 복지시장
1. 가상복지관
2. 가상복지관의 종류
Ⅸ. 가상공간(가상현실)의 현황 및 문제점
Ⅹ. 향후 가상공간(
|
|
|
도 반드시 필요하다.
5) 특수성의 적극적 반영
특수교육은 교육 대상자의 특수한 교육적 요구 때문에 특별한 교구 설비, 특별한 교육 방법, 특별한 훈련을 받은 전문화된 교사 등이 필요하다. 시각장애 아동을 위해서는 점자, 옵타콘, 점자 필
|
|
메뉴펼치기
