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교원의 정년퇴직에 대한 인식과 퇴직준비 교육요구 조사 연구
◎ 장재원(1998), 교원정년 단축안 폐기되어야 한다, 민족정론 57 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원정년제도(교사정년제도)의 배경
Ⅲ. 교원정년제도(교사정년제도)의 쟁점
Ⅳ. 교원정년
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교사제의 합리적인 도입방안과 해결과제, 교육평론162호, 주간교육신문사
이영만(2003) / 교원승진제도 어떻게 개선할 것인가에 대한 토론, 한국교총 교육정책토론회 자료집
이윤식 / 교장교감 평가제도의 개선 방향, 인천대학교 교수
한만길(20
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교원을 양성공급하기 위하여 교원양성체제의 개선과 더불어 교직유인체제가 강화될 수 있도록 필히 법적제도적 장치가 강구되어야 함은 물론이다.
참고문헌
/교육의 질적 향상을 위한 교사양성체제의 발전방향/윤정일
레포트-교육사회
교사
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교원 28년 경력, 사립은 노동법에 따름
체 코
일정기간 계약제, 남자 60세, 여자 자녀수에 따라 다름(3명 54세, 2명 55세, 1명 56세, 0명 57세)
중 국
남자 60세, 여자 55세 1. 정년퇴직제도의 의의
1) 정년퇴직제도의 개념과 특징
2) 정년퇴직제
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정년퇴직제도의 문제점과 개선책을 논해 보았다. 대략 55세 정도를 정년은퇴로 볼 때 현재 및 미래의 노인들은 일거리가 없는 상태에서 20~30년의 시간을 보내야 할 처지에 놓였다. 남성의 경우 직업 활동을 중심으로 모든 생활이 이루어진다고
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제도란 이상이지 어떤 제도든 문제점을 가지고 있으며 주변상황이 변하기 때문에 제도도 개선되어야 한다. 이에 대한 대처를 실기하지 말아야 하는데 문제가 나면 해결하려하는 안일한 당국의 태도에도 문제가 있다. 이를테면 교원정년 단축
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교원평가에 응하겠다는 생각을 많은 수의 교사들이 갖고 있는 것으로 밝혀졌다. 본문의 내용은 교원평가제가 시행된 배경으로서 기존의 근무평정제도에 대하여 간단히 알아보았고, 이를 바탕으로 교원평가정책의 문제점 등을 분석하여 그에
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교원(교사)의 호봉과 승급
1. 호봉획정(공무원 보수규정 제8조, 제9조)
2. 승급
1) 정기승급기간
2) 정기급일
3) 승급의 제한(동규정 14조)
4) 승급 기간의 특례
Ⅴ. 교원(교사)의 복지후생제도
1. 생활 영역
1) 주택
2) 급양
3) 기타
2. 경제
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교사의 교사 자기평가에 대한 인식 연구, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문
김봉구(1996), 초등교사론, 서울 : 형설출판사
김재복, 우리나라 초등교육의 발전방향
박미숙, 교원평가제도 개선에 관한 초등학교 교사들의 인식 연구, 울산대
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교사들이 있는 한 학부모는 학교를 불신하고 학생은 학교와 선생을 싫어하며 졸업하면 그리워져야 할 학교가, 선생님들이 다시는 보고 싶지 않게 된다.
교사에 관한 각종 제도개선(양성, 임용, 연수, 평가, 직급 등)과 투자(시설환경, 복리후
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