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교원의 지위향상 폭이 좁아짐
4) 기타( )
30. 교원정년단축안에 대해서 어떻게 생각하십니까?
1) 찬성한다. 2) 현재대로 실시해야 한다.
3) 기타( )
31. 위 30번( 1)를 답한 경우만 해당)에서 찬성하신다면 그 이유를 써 주십시오.
- 수고하셨습니다. -&
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교사 부족사태는 나라의 안일한 정치경제학적 논리에 의해 단행된 교원정년감축의 결과이고, 교사대 통합 문제에 있어서는 서로의 경제적 이해관계를 떼어놓고 생각할 수 없다. 평가인정제도의 경우 교원양성 및 연수기관에 대한 정부의 기
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교원정년단축과 대량 명예퇴직조치, 교원의 개혁대상화, 성급한 학생체벌허가제, 무분별한 교사촌지 단속, 열린 교육과 수요자중심 교육의 무비판적 도입, 조령모개식의 입시제도 운영, 학부모의 교사평가제, 학생담임선택제 등의 교육철학
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교원정년 단축
5. 교직발전방안 수립?제시
6. 교육부총리제 도입
7. 과외금지 위헌 결정
8. 공무원 연금법 개정안
Ⅶ. 김영삼정부(문민정부)의 교육정책
Ⅷ. 노무현정부(참여정부)의 교육정책
1. 대학 학생선발제도 개선
2. 대학교육의
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자료
중앙일보 http://www.joongboo.com/
전국교직원노동조합 http://www.eduhope.net Ⅰ.들어가며
Ⅱ.교실붕괴의 정의
Ⅲ.교실붕괴의 원인 및 배경
Ⅳ.교실붕괴 사례 분석
Ⅴ.교실붕괴 문제의 대책방안
Ⅵ.맺으며
참고자료 및 문헌
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교사와 대등한 근무조건을 수행토록 하여 경쟁체제를 유지하는 것이 침체되어 있는 학교 교육활동에 변화를 유도할 수 있다고 본다.
아. 임기제한 철폐
현행 정년이내 4년 임기는 초빙교원제도를 통한 교육개혁의 취지에 맞지 않는다고 본다.
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교사들의 자질문제 및 교권실추 등 교직구조의 약활
3) 교육의 경쟁력 약화 및 하교운영의 다양성 · 특성화 부족
2. 교육정책적 제도 요인
1) 교원정년단축 및 교원평가제
2) 입시정책의 일관성 결여
3) 학교 공동체의 약화
3. 사회구조적 문
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배경
1. 정치?경제적 배경
2. 사회?문화적 배경
Ⅳ. 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 이념
Ⅴ. 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 내용
Ⅵ. 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 문제점
1. 국가의 정치·경제적 요구에 민감한 교육개
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교원정년 65세 원상회복
2. 수석교사제 관철
1) 필요성
2) 교사 자격체계를 교수직과 관리직으로 이원화하고 수석교사제 도입
3. 교육재정 GDP 6% 확보
1) 필요성
2) 교육재정을 GDP 대비 6% 수준으로 확대
3) 교육재정의 안정성 유지
4) 재정운
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http://www.hani.co.kr/ Ⅰ. 노인과 노인문제
1. 노인의 개념
2. 노인문제의 배경
Ⅱ. 노인고용의 실태와 문제점
1. 노인고용의 실태
2. 노인고용의 문제점
Ⅲ. 노인고용문제의 해결책
Ⅳ. 견해
※참고문헌※
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