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교육과정 모형, 영어교육, 43
▷ 김정열(2001), 영어과 교수 - 학습 방법론, 서울 : 안국문화사
▷ 배두본(1999), 초등학교 영어교육, 서울 : 한국문화사
▷ 이완기 외 9인(1998), 초등영어지도법, 서울 : 문진미디어
▷ 최진황(1985), 영어수업모형과 교
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록
2. 일화기록의 내용
3. 일화기록의 특성
4. 일화기록을 통한 관찰
1) 사회적 상호작용에서 나타나는 ‘자기주장’ 특성을 보이는 유아 관찰
2) 사회적 상호작용에서 나타나는 ‘협동’ 행동에 관
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과정에서 민주주의의 수호자인 기자가 되려는 꿈을 심어 주는 역할을 수행하고 있다.
6. 맺는 말
열린교육의 수단으로써의 NIE는 실용주의 교육철학을 좀더 숙지하고 참고할 필요가 있다. 글쓰기 수단으로써의 NIE는 신문이 바른 글을 사용해야
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과정신이 조화된 전인적인 인간으로 성장하게 된다.
Ⅲ. 참고문헌
-강문희, 장연집, 박혜연(1997). 아동문제 및 행동수정. 경기: 양서원.
-곽노의(1998). 유아교육 개혁모델로서 자유발도르프 유치원교육 탐색. 열린유아교육연구
-권대훈(2007). 교
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교육-이론과 적용, 서울 한국문화사, 1998
이계순, 영어 교육, 서울 개문사, 1986
전병만, 영어과 열린 수업 모형, 외국어 습득 및 교육과정론, 서울 한국문화사, 1999
정동빈 외, 어린이 영어교육-이론적 토대와 다양한 수업 방법, 서울 홍익미디어,
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과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 학교의 교육과정을 구성해야 한다는 것을 의미한다.
학생들이 여러 가지의 학습주제를 가지고 구안 학습을 하는 현재의 열린학교나 열린교육으로 주입식이 아닌 교육을 해야한다.
피아제의 이상적인 학
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열린 직업능력개발 체제의 구축 방안, 노동연구원
· 교육개혁추진기획단(1996), 신직업교육체제 구축 방안, 공청회 자료
· 김정숙·곽덕훈(1997), 뉴미디어를 활용한 원격학습 시스템 설계, 정보처리, 4(3), 59-69
· 이용순 외(1999), 직업교육과정 국
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교육의 효과를 기대하기 어렵다고 판단하고 현장학습의 날, 열린 날, 활동중심 체험학습의 날 등 과정별로 학급별로 교육과정운영상 필요한 날을 선택하여 운영하고 있다. 활동중심 체험학습의 날 운영은 자폐성 아동들이 기본적인 사회적
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열린교육 학습방법과 다목적 학습센터, 자료센터, 생활공간으로서의 열린교실 환경은 창의적 사고력 향상을 위한 효과적인 경험의 장이 된다고 할 수 있다. 따라서 교사는 학생들의 창의적 사고력 신장을 위한 학습 환경 조성에 끊임없는 노
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교육의 발전 과제
1. 평화공존 공영적 민족공동체 중심의 교육이 되어야 한다
2. 통일의 당위성을 이해시켜야 한다
3. 북한실상을 객관적으로 알게 한다
4. 민족동질성 회복교육을 강화한다
5. 열린 안보교육이 필요하다
6. 실생활 중심으로
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