|
교육부(1994), 교수·학습 방법 개선 연구, 서울 : 삼성출판사
교육부(1999), 수준별 교육과정 편성·운영 자료, 제7차 교육과정 연수자료
박윤순(2001), 아동의 개인별 학습 능력차를 고려한 2학년의 수준별 열린 학습 실천, 제2회 열린교육 실천사
|
|
|
교육연구소, 수준별 이동수업의 효율적인 운영방안 세미나, 1998
◇ 이인효, 열린교육의 이론과 교수방법, 한국방송통신대학교 평생교육원, 1997
◇ 이용숙, 수준별 교육과정의 현실화 방안, 교육개발, 1995
◇ 주영숙 외, 수준별 교육과정에 적합
|
|
|
교육론, 서울 : 문진당
최진황(1985), 영어수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회
현진(1999), 열린교육 초·중등 연계 방안 모색 : 영어과 수준별 이동수업을 중심으로, 열린교육 실천 사례 및 우수 교수·학습 과정안, 서귀포교육청
|
|
|
교육부 : 제7차 교육 과정 개정에 따른 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수·학습 자료 개발연구 연구보고서, 1998
이용숙 외 : 수준별 교육과정에 적합한 교과서 내용구성 방안, 덕성여대 부설 열린교육연구소 세미나, 1998
허경철 외 : 교육과정
|
|
|
교육과정의 보다 효과적인 운영을 위해서 수준별 학습지를 만들어서 수준별 교수 학습 방법을 전개할 필요가 있다고 본다.
참고문헌
교육부(1998), 수학과 교육과정(별책8), 서울 : 대한 교과서 주식회사
김현재(1998), 열린교육의 이해와 실천의
|
|
|
교육 과정 개선 연구회(1995), 수준별 교육 과정 편성 방안 연구
* 경상남도교육과학연구원(1998), 초등학교교육과정 편성·운영 지침 모형 개발 연구, 교육부 위탁 연구 과제 답신 보고서
* 광주교대 부속 공동연구(1998), 열린교육을 지향한 각 교
|
|
|
교육부(1992), 초등학교 교육과정, 서울 : 대한교과서 주식회사
교육부(1999), 수준별 교육과정 편성, 운영의 실제 : 제7차 교육과정 연수자료22, 서울 : 대한 교과서 주식회사
권낙원(1995), 열린교육의 이론과 실제, 서울 : 현대교육출판
오곡초등학
|
|
|
교육부(2002), 수준별 교육과정 준비에서 평가까지, 서울 : 신일문화사
2. 교육부(1997), 학교 교육 과정 평가 편람
3. 권낙원(1995), 열린교육의 이론과 실제, 서울 : 현대교육출판
4. 전라남도교육청(2001), 수준별 교육과정 연수자료, 광주 : 해성
5.
|
|
|
교육부(1997), 사회과 교육과정
◈ 박영목 외(1996), 사회과 교수 학습 방법 탐구, 서울 : 교학사
◈ 이석주이인효(1997), 사회과 열린교육, 서울 : 교육과학사
◈ 손병노(1996), 사회과 협동학습의 의의와 이론적 토대 사회과 교육, 한국사회과 교육연
|
|
|
교육과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연령별 누리과정>
보건복지부 www.mohw.go.kr
김숙자, 김현정, 장윤정 <유치원 교육활동 지도 자료에 나타난 유아 인권교육 관련 내용 분석 : 유아 인권교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구> 열린유아
|
|
메뉴펼치기
