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교육 과정을 매우 중요하게 고려하여 적용하고 있다.
Ⅵ. 영어과교육과정(영어교육과정)의 내용
영어과 교육과정의 내용은 ‘내용체계와 학년 1단계별 성취기준’의 두 부분으로 이루어져 있으며 내용체계는 다음과 같다.
가. 언어기능 : ①
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영어교육, 8(1), 2002
김주훈 외 : 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수 - 학습 자료 개발 연구, 한국교육과정 평가원, 1998
배두본 : 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English, Education, Vol 4(No. 1), 199
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교육부(1997), 영어과 교육과정
김정열(2001), 영어과 교수-학습 방법론, 서울 : 안국문화사
배두본(1999), 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English Education Vol 4
이완기(1996), 초등영어교육론, 서울 : 문진당
최진황(1985), 영어수업
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영어의 능력을 길러 주는 것도 매우 중요한 일이다.
참고문헌
1. 배두본(1999), 영어교재론 개관, 서울 : 한국문화사
2. 배두본(1999), 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English Education
3. 이계순(1986), 영어 교육, 서울 : 개문사
4.
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영어학습에 관한 연구, 1994
심은정, 초등학교 영어 어휘학습에서 상황맥락 학습전략이 학업성취와 학습불안에 미치는 효과, 서강대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1999
전병만, 영어과 열린 수업 모형, 외국어 습득 및 교육과정론, 서울 : 한
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영어과 전임교수 네 분이 2차에 걸쳐서 검토 후 통과여부를 결정하게 됩니다.
논문
주제: 영어교육학, 3, 4학년 전공과목 중 심화주제 선택 (그 외 주제에 관해서는 담당지도교수와 상담 후 결정) 분량: 20page 내외
언어: 한국어 또는 영어
형식:
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영어과 교육과정 ........................... 6
2.1.1. 의사소통 중심 교수법 ......................... 8
2.1.2. 수준별 교육과정 .......................... 8
2.2. 영어 교재 ...................................... 10
2.2.1. 영어교과서의 역할 ......................
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영어교육이론
2.1.1 영어교육이론
2.1.2 초등영어교육이론
2.2 영어교사의 자질과 역할
2.2.1 영어교사의 자질
2.2.2 영어교사의 역할
2.3 영어교사교육
제 3 장
3.1 교사연수
3.2 우리나라 초등학교 영어교사
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교육방식이 잘못되었다, 바르다’고는 말해서는 안 될 것이다. 그러나, 유아영어교육에 관계하는 사람들은 참으로 바른 유아 (조기)영어교육방식은 어떤 것인가에 관한 번민과 반성적 사고를 지속적으로 행해야 할 것이며, 이를 위해 외국인
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박해지고, 직업으로서의 개념이 점차 확대되어지고 있으며, 벤처기업 육성이라는 점도 분권화 되고 전문화되어 가는 특성이 잘 나타난다고 하겠다. 개인의 전문적 자질을 기르기 위해서 영어교육은 목적이 있는 영어를 익혀야 하며, 각자의
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(주)제주영어교육도시포스힐에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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어 나가며 교육적 가치를 제시할 수 있는 전문성을 성장시켜 나갈 것입니다. 더불어 미래 영어교육 현장에서 활동하기 위해 필요한 영어과 지도법에 대한 공부를 지속해 나갈 것이며 국내 영어교육 사례연구에 대한 문헌들을 공부해 보고 싶
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영어공부방법
서울여대 의류학과
- 신세대 패션 정보원에 대해 어떻게 생각하는가?
- 디지털 시대에 패션교육이 나아가야 할 방향은?
외국어대 영어과
- 영어공용어에 대한 입장?
- 영문잡지 읽고 해석
홍익대 자연
- 산화와 환원 반응에
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교육직종에 적합한 지원동기와 미래비전 제시
[영어교사 자기소개서 + 이력서양식] 사립학교 중고등학교 영어교사 자기소개서 합격예문 + 이력서양식 [BEST 영어교사 자소서 합격샘플 영어과 교사 자기소개서 우수예문]
[ 중고등학교 영
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교육이란 무엇인가에 대해서도 끊임없이 고민해왔습니다. 선생님의 역할은 지식의 습득뿐만 아니라 인성까지 균형있게 성장할 수 있도록 돕는 것이라고 생각합니다.
영어를 전공했던 터라 자연히 영어 교육에도 자신이 있습니다. 영어과를
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교육이 가능할 것이라고 생각합니다. 이 과목을 통해 아동의 행동 및 감정을 이해하고, 그에 맞는 교육적 접근 방식을 배워 실질적이고 포괄적인 교육방법을 모색할 예정입니다. 이렇듯 아동영어과에서의 다양한 전공 과목을 통해 아이들에
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