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과정으로 확대 운영토록 한다. 의학(치의학), 법학, 신학 등은 현행 학사과정의 교육으로부터 4년의 학사과정 교육을 마친 후 전문대학원 수준에서 교육할 수 있도록 법적 장치를 마련한다.
4. 도입 방법
신학제는 우선 시법학교를 설치하여 현
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교육과정 개혁 프로젝트를 후원하여 새로운 교육과정의 개발을 시도하였는데, 이때 브르너(Bruner)의 『교육과정(The Process of Education)』이라는 저서를 통해 모든 교과는 그 교과 속에서 가장 중요한 개념과 일반화, 원리 및 탐구 방법 등 소위 ‘
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학교는 모두 8개 학급(수학, 기하, 건축, 지리, 물리, 상업, 경제, 기타 학급)으로 구성되어 있는데, 여기서 실용적이고 실제적인 교육이 관철되었다(Blankertz, 1992: 64). 교육과정에서도 독일어, 프랑스어, 라틴어, 쓰기, 그리기, 역사, 지리, 기하,
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교
충남서천군서천읍태월리위치/기독교대안학교/자료실수록
충남서천
대안학교(종교)
한마음고등학교
충남천안위치/정규인성교육특성화고등학교.기숙사생활안내
충남천안
대안학교
간디청소년학교
충북제천시덕산면위치/중학교과정대
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교육과정, 교수-학습을 개선하거나 관련 지식을 증가시킬 목적으로 자신의 아이디어를 실제 속에서 시험해 보는 과정이라고 할 수 있다.
(2) 현장연구의 특성
1) 현장연구의 주체는 현장실천가이다
일반적인 연구는 대개 대학교수나 연구소 연
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교과중심의 교육과정과 경험중심의 교육과정에 대해서
◎ 교과중심의 교육과정
가장 전통적·보편적 교육과정인 교과중심 교육과정은 희랍의 7자유과가 그 선구이다. 이 교육과정은 \'지식의 체계를 존중하는 것으로 학교의 지도하에 학생이
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학교의 의사결정에 참여시킨다.
④ 직무중심적이고 과업 지향적인 접근 방법이다. (교사가 직무만족을 느낄때 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있다. 직무만족을 제시함으로써 학교의 효과성을 증대시키는 것.)
제 14장 학제와 교육개혁
1.
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학교 교육체제를 현재와는 다소 다른 개념의 일반계 고교, 실업계 고교, 자율학교, 특성화 학교, 특수목적 고교 등 계열별로 다양화하고, 이에 따라 입학전형과 교육과정 편성 등을 특정적으로 운영할 수 있는 방안을 마련해야 할 것이다. 아
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학교 유상 의무교육조차 마치지 못한 채 학교교육에서 소외된다.
학생 개인의 차이를 인정하고 각자의 능력에 맞는 교육과정을 제공한다.
학생이라는 보편성에 따라 입시 위주의 일률적인 교육과정을 제공하는 생산 공장이다.
건전한 사회구
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학교 행사에 방송매체를 적극적으로 지원하여 학교 행사의 능률을 높 이고 원활한 학교 교육과정을 운영한다.
○ 전교생에게 각종 유익한 정보를 방송/방영하여 학교생활의 편리성과 인성의 긍정적인 발달을 도모한다.
나. 방침
○ 방송부는
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